%PDF-1.4 1 0 obj << /Title () /Creator () /Producer (Qt 4.5.1 (C) 1992-2009 Nokia Corporation and/or its subsidiary(-ies)) /CreationDate (D:20210416201834) >> endobj 3 0 obj << /Type /ExtGState /SA true /SM 0.02 /ca 1.0 /CA 1.0 /AIS false /SMask /None>> endobj 4 0 obj [/Pattern /DeviceRGB] endobj 6 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 1 /Height 188 /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceRGB /Length 7 0 R /Filter /DCTDecode >> stream JFIFKKC      C  " }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?ޭQQe}  =MQQ"Pըwj*.}Z(,QEGJ(?7ƊfG>>#']O}QO@#QKE Ǩ!?I(endstream endobj 7 0 obj 786 endobj 8 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 842 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 9 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 214 /Height 149 /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceRGB /Length 10 0 R /Filter /DCTDecode >> stream JFIF``C      C  " }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?ģ (:(J*:(ǟQtPTtPGEIQQ@yy%GEIQT~IQTtPM5GEIQI@E6EGUj <j<j <j<j <j<jV'$GwG-|.IE| K!O&cLߛI㻱-kko<$8'tΗGڗωWRcoeqyw?c/W%w?rGG_?77~'i2I>V}5 7TԎ(.j7yOqJGzj??GQV`IGUj<jQQ?ڏeUO?ڀ$iDPW w#J*??ڏ?ڀGQz@2i~LAI$?$vq?G-{qώ^6|+ǧ_\G-#lJtϟ\Gcb`NzO?q_)>$|><9uKĖqI<ſrGҿ#px7o:UxLpN)?1nJ7M54&_y_hOq~d)|I`x.XOl(Ӯ~gs<~]|= 3}]ؙO=ӟ5cY?x~-ˮiwge,_c;o.?[[/*׶*3ם~l??OӍ~~ξ(LO}iEt o|BO$iԀyn~_7̸(˫__gQ^~(b?uc?n/{q].+qSO3c" Q_GY"ݘޗI$K/ ?2/v?w '̻aLddT? Km\M?C~|Loשc? 3o,%|g''<QQy~IEGTt'EGEX'@Q?j@yy'EGPtyG@yyGB-W{qm~KY\ W(^mIi~Do~f3{ \>xT Os !O=z9?Y~:H| _X.~ ykeE}>!<,yn1Nq"B/]t_Ԭc[?G'3. ̰P){9:ˡ Sk ⇇ؚۄ4_9?뜞m|#/Q=7kx/ K{c?l=E揪ϭ\XI$zHñ=:gXn'Ͱ=>ftZiVf8Wa x] /qKW uzmCkzA=BO3r:7esO|op2ZϼG~N?u[l?6u3ǬG3+Me熣Q_\>P>⸧7Q,lU9;xq>$jh..5 ;q%oq̯]0=/:b۽ / zq=6YHrG[$q9#Jx<'W?bҞ ׼Z_KY9#ܕV_l|/gqG'w3 c_$??ڣ%GQP'UL@yGEIGQ@<j*??ڊh?ڿ$hugP}?NV'o?pg_p? o袤?FeWY< yC?:+N>ZWu1)gpM<¿/{D⏉?q?gY?|tH%zO^=se Ik$cm[lc9?0̃˒:rU:u~߹\KX+֣>Kr{tb!hG7BA^$m+c`٤?/\~g_>u[tL4I:pIO$K_^m///| 8䶎9#W)^|ϭx\.E?iGԟ t4>Q׷8ܮ^_;̖_iv߼ʗq#uJڰ¦IGQVGEIEGEIGQ@%AފGQPGQPڋn]FM&^8A0F;O |.̎I~~ ?fiZmG,:xo\Ct i4N=7I#ZyuLo߳>KL]Og~C ":i+|3$Q7=o}?ŏi_{9<뜕W¾ݎ-K[KO%egռx̓O3yQ F_O步jZ_E2̓Jc??C>K?<9%χZ|ܖrG?s]-7#ܗv~?g_hx?w^]z>eiin.qs}Z[I/Wҳ j_[/WtQy{+̎O˦]XIre'?uğ|A>=.8{Ko}8#|}'R%IqiKj?m-駙M+*WOV]OÓ$^s?D|'xWރ[AE-ԑG'4> endobj 13 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 15 /Height 13 /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceGray /Length 14 0 R /Filter /FlateDecode >> stream xMN[0 B,,B,B-TK-,B,0M$W7&`U+xldB .]蓎[LO̒ϵohu*/Δ -:9rtendstream endobj 14 0 obj 112 endobj 15 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 15 /Height 13 /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceRGB /SMask 13 0 R /Length 16 0 R /Filter /DCTDecode >> stream JFIFHHC      C   " }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?_%꿱/ f[KTJ̾Yd(^h[GCu%ҿڑƆ6</'꺥]$͵K\c1,),x H|qsغ+J";t]: l,2[%JJP'd,%3+w;x$mf6F𼓛S$"H$endstream endobj 16 0 obj 888 endobj 17 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 14 /Height 13 /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceGray /Length 18 0 R /Filter /FlateDecode >> stream xc<30-  3#]%8 ش 3Y*d}Q̄ǐ 4;@4q~endstream endobj 18 0 obj 91 endobj 19 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 14 /Height 13 /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceRGB /SMask 17 0 R /Length 20 0 R /Filter /DCTDecode >> stream JFIFHHC      C   " }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?wk0ßN?>)gK{m yZk]}ǖ܈9PNOσ '̿>M.WtxVH;HM@$=n /'D/x?n.#ZwK].B{|1H#Hx? ]~)48KxsӬ6ط9M>vcendstream endobj 20 0 obj 890 endobj 5 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 21 0 R /Resources 23 0 R /Annots 24 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 23 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R /GState12 12 0 R >> /Pattern << /Pat8 8 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << /Im9 9 0 R /Im15 15 0 R /Im19 19 0 R >> >> endobj 24 0 obj [ ] endobj 21 0 obj << /Length 22 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x][o6~_݀EN݇EC(tؿҌFQ FL4ë~wru}&ݦYUu?KSyy_|zIwlMiV׿Ͼ7~*2/j9Ӧ*̮zzBOیOb_%:W/ | fY򩫦vTb4P+eDiL~|OwwJ%Z'wvqWN^kU&w&HTQY}ޕ}W}ud*/w%U_P@/%T/xmw%e_psuvWu_m}I_G)w2)wJ\@n`%vkv?0YZڣRzFt^A7ZAC~LpaE>>UNTՍ"43Ѝ5C)m=ïQWK& {A`uCF X2/rA,OAD&ɬMTujw7m6 | 0majRlӌRkDUU^mjc#jtPeBv[zʻ.rkVVXҵZzj@Wej/^LbUѣ6ݦ5.lMQCfEmP-y|~5cOFWZua-aNJ fկUY=al`my='ԏ8ՃUZ҇L݅)W9ҁz:`H,D4f8 jrr2Aل&@[wFOZЩPᆱ6O2izV@[q*M♇ bcđ5ř@GppQC0[vPO N4ԡXwC@+5#„*y4X1b8.;Aν=x"p+p"|Sj<*=|$=(p0c)L ڂ /U=hبf#\-AX(j`$ ;U]P (70[۸C(@y`d:$s6i1oXhZ8(Ḭ{ed4VXEdftkz͹8%REFw⠸euZ< f:|51XΏE?Vf$h^u 7z%ܘ>kvJ #\c݊sa nC2G0v=~PA)x̩= }LBe 53?&!2ŖyAHȨKdMb o.;Tj+*͗ZT淸,Cҥ2kΣSDaýoz&@z)lÑ> SQԎX;˵:4?ݏG,!rD*H1 |QzI0e*K| }=W@秩,=nqéU hl I= Ŀ OpM[>2C2͵wIr@*!i.7^y!}}~@3r3adQ&* yZ0Vy ])Vq^tij;AƓ.2 gB)]Bn4HV9wu**XSfeꘄēRk@GDNЃkUkJɖmb6gB>C.=侪#yⳠv|sxSrt E=9I#%02/Q2pVCAJ "'%V9a;?s D21 <"@UKYiP> yyQMN݋AL&{\܎nHtV\;]F Hv)Z@GhfqeM(An9-Wd*`\aVP$Z!;ėTaOk5Lw>D\1:>E27=`b cMbOPmwuXxä%c[B4h@+s !1J9DN}@Ģ|ISdGIGK^Ȑ-LL L_kZFrʇ_Zͺ <|4hv!lx.%b硋'V둰Q':pѣQJ3:AΉx4{GDƑ(1A{W%@>ⲥdrR,nOw14-*=Dt7JQh-`4-q@rKm8#; 93[HC|i7O$y APdy~. k"T%z(k ǭ3SE޸3u 00"#V4z5'ɢ6 ]^Qeȉa+q jz% " u A&;]D8tM%~΅f0?\M,TKWyc O($Dtó\^v?9d{=o X)颏9)pU~ƀrgB |prEOT}KUow?fMif/hnuk{Sϯ/'u5*SsLokvq:cIdCֺ:(Lhu˴Fmوږ.ʲF/9Bt.(fynO5'm~Mliy'FvyKCpZ26yAI B2qǸE΍рrRTCE^uZB̾s $`P@@s`Y"x"\ 6!~9^= a!Rx4,,\՚H$H^wd{ x_s( y<bK"}5lzZLH~Ө5sgi7 I% 5L~|K?;)vZ,F0xөO!n_ڢjQ] ŞGb#8яN*endstream endobj 22 0 obj 4126 endobj 26 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 1635.21 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 25 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 27 0 R /Resources 29 0 R /Annots 30 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 29 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat26 26 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 30 0 obj [ ] endobj 27 0 obj << /Length 28 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]]oV}ׯs($/%@@$ h}(P-Xo_ZgxJV6+c>̜y??6vYWϫomنϾm֟>n7WߏYջg+_\{ʇo^7o_x~oۯ:t_~_mv}݅CTY㺙n?_*y8o]Ьկ>WL~hCm+6ݡ)sc/}6ms湪kk׶mͨ'=0 iWlOǷ8&D4fQ_s~.>> j0m*^F0dqvB .܍>Q1h]?J X<ŧeO#RHa/xLu0vD Ga>lgG$f: ;oz8[ج>qÛ|]`HqN@m,#\hb-(J8R0x]|dq)3T;վ _b{x[*K~B X\؞qI\ꅷ+|c܁?.gGv8] y'XrؾK]t@! wbNcR`HQ1]>U,xS-. =9^>.v]=;K0~SPe]e<MqCWX kknW+ @vRj*U,e:/3#V5aPe0o;]nFF[F} _W ,.9 t gQe !m S R`.P5򙻽.>,?Qm.|^ }=a8KlS-ߥQ> ,jmp"*e`#.@%  ]@XKrCBk` R62)T2Ƨf)E% $Wv%Cp8ʒ b $;ť (0%.E]%As D۔k xIWx /B4yhD /x9Eu5\z7IZ*rNPx stM/E`细t)|e&7Xx2jܣPME@*^Zq;Lzj YE`*ȿ|^r2p(rfHsx`ċ k!Dq0 c[/ cөT;ʪ WqȒ[VB>#5дUڌ2R;@ɒT!:ÎҾ>;"3G2qH)nfCQ n-dv'Tʐ'oQ tK^wң>49\G8SE4M=5>@XLbdB. D/ ,R?˧'Kq@χ,(J]P34M7:m3xEʹR  j{(v9cŅD{.85Lk6U6IS&O ]ȇjF:q(Ҡ0owyPBMU~8eKrwW&W-\9@.Deѫz g B"-QE&&0T P0;էMB_JKZpEf+ySYfַ?ߤl+W\xpGQ֏E~>x(U-4ajR[%=Yf kKQ <"T7@o,S7F(flE)F8-CjKIY (ӣÊ& 3٤Dd%MBrT ) 2BP _Pls _,eX(ҡbQ;t;\ûp;yk9.!5[QgkB|)z/s;{*c٢Y$Ni2V 3ܤbkUxxED ˺u6yeEWvn:o엻{U(y@+R@B^L2IӊKAc)0L |89=ejJ]yն+%$]ky=,2y Y 0d RI4fe9 Ņ.њ&R\K09y6e+0$LDܨdjX\`GY=% \G`.aFn籛rh;Q^ȓpb˟wK)VRh/Il F2wuri+-ܠaQXw2MEBg(ˏw DGp)tR_8;8 XC).t*R4:淸&#KɴV8@&4&F5j[«_6g~Kp+6UWQL#@̹0TQph&E~O(cdIG)U/LHdnFIj}Z)f5LY4L}^Er: 4= MKxqyVtNf@X EJ:W VlQ9dNy[uJf243?!cͥ7R|A(a`1a I؃$,%yŇε0 X]<73jˌ,j O\݌wH)[)K蚘.EMHaR<#)Y _G:o'R|:^A&ݞdzTcee~rx0apArVRW(\E:a;d۠l^Ņfb" JR Z5# ChxO!/Q,N)5g~iBșE)E`0OyoKS, &,7?OJVB5 POz_ȢUhf buyW[t  WՐ6Υe:wm,}gB;.\!]4S &xq'Ԥg ,,S+&?'-bi.>.(OJԣ(COA;?o%_ 辊K'^(FmPCy=)*]?rS@.GKwoZMazٗ&-%#!2O!b4 ]-pT Nt zGXmB\4Bd^^W:,]3WtgVHpI7|V<~X6Dp&_JLhkBԃ[3+K+^3tY&m?K-MQ0 s.E P"jH)kv]>Te >[#: xyY/)4Q<*h&yf9E(]DˍJ'c| Mdhz<' H)stD5bU;xJDkc:JB(@H%HSnPbv<(<m\ǽ7Rա(5I$97'̈%`VEi?R}wB82w+14f!+NnNe2F;@tu(69\JCvZZYGӃ5=8&L%E'rd *s!>5裣ݞ`cw&፞n"NxBP_~ Nyt p cXdmQ Q8-)DC 9JġࠥbY*BZ[O1} ]Á;k¼r)g$AvKKBR8ƣ[f6C¶qi` lZR X5Mg”arĢ(^,>ĜN@77*wx0@ 2Lιsm pO.8?OBy Pnyշí:t_~_, yiCm+yּ`3:R_ M}?wU>W.7ͪ?uyUԍQUY}38m=y_EQǟ9zᬬ_@endstream endobj 28 0 obj 5530 endobj 32 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 2433.50 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 31 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 33 0 R /Resources 35 0 R /Annots 36 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 35 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat32 32 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 36 0 obj [ ] endobj 33 0 obj << /Length 34 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]ɎFWl@- ` |0lH4Ca’5EFGRaw"dd,/_D<߲=?ٻovM ,M˛uv?~+_?2fÑ7/?_~?~ w}=ݟEUVM;5 ~&4iw8~VM[N.Ek._з G|g%yƯ_|i37q>Yïw}.{>6ϫ_t /w4/3<$s}Fa@AbTTUNW&оfE^($=\0[(T9-SSI F%N֯O}^;x<}&hnY[Zp dPx9:ؿ&f,XAԋW2 DA,:-nEW5˸"znW Ɣ/`Hdln?I"Bi bk@d W,+^b&o;S,-CYwXF'4#gZvAFfShv?:n ̯J F*/ݭ&*7_ni)p`) Tyn8VX4.r#ʝq_5<`Sqʳ *ek1. nq||n>.^w"&޾Ԧ:* ]IGȲGҬD=쒠|N5n z4./&ܨ3g.p̙27xߪȽŢ܌ͷn*۳Lе.MI $U0[@"‚6,zZ9e*Z[Dj 4ITȱy-t ԣC`Le)yFXWb`[HL)-VB3ix)>H ȾvCU2=s`fdžߓ[e (|z>gOZsH^GZ<7|WsɋL_;׏k  e>4gӹCU;em8M\54vIW<. g(ҶK"À1TsۢA fJ};]| nAū-`ss"_rlځWTjOGi{i^ ֏ dW܃q+N,}e[Lv./UՕ^}I+$=+EP4iNx ^ÛZ0tOt|dهZS9AQ\v[6WTn#i/ӈMM-VSȫL8SCću+oj]67L$5u7+5Ɇ JGZH6;!5ԓnխ|/sI~–RlnQ뾁 T{t`s(b: +x?iAǗSWӶL1q/̴>/ë v yqvQ:b(2&q^nBUGoLszǃCķ]틹J/("@3,ElznR[gäO.~_R8 @pICYRw/Np&qlR} "U9p I(_'o?ȂowV~ޏna_r #Ӓbs.Wb tp &ƱFyhP5bT  \;xS_(^t#LzH7 s3kD(Ԋl"TC,ҭBD^~D,Jt9 ֞H(:y!x|g>tls9.`Śŵ9wlr/اnT#"9h#Wu}Ҿ`ׁw$:) S{́NEwmQQ 񡬠\ QE:(R? O(ei 8Pю=c]4cQϞ?.< @6 ik1SL *ݖEGx&zʄěOո4#`iH!PT9XDeZ]t12O Ѫ%E \&x/~FBS\3#uTS'6l9u"-5hR'LQHMclGtsy4gqTi>p]M_/Q>."3Uh*4wݟu*/}gYQĭ=:XyGTH"S [HY~(endstream endobj 34 0 obj 4970 endobj 38 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 3228.10 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 37 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 39 0 R /Resources 41 0 R /Annots 42 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 41 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat38 38 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 42 0 obj [ ] endobj 39 0 obj << /Length 40 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]ێE}g$uJJ< -x@fY0YV/5:S}"Dԥ=㢺++322ĉ|m_~ӟmlfߪfWlbv{~>{c?_~aw~?/r>nڪ?eU7'/mޔ'욺)4G-ζiyߥ)}Çyue+ <;m'd*&//~|^Jf3,|gy]8^UW?6_uyxV~~eWѻgۢ:qgϛ5q܍UT7m~pI~x'^f{OyM{Okܦ>˯n_xݾ//} E}PjpG (^.[ᗼ9\jp!k B^8~Gs ~ 8\(/Gc#|^_JQ]w dx98IɆ/Ǘ0HIN c8:8Pu9>OOvcsEq`jx< 򫡰Š螴A3 -=Te8*:6pvP/E ƇqvM6Gb Dw |y3C yh- SD <#Wl V G]9nx,3OHÁzx,G]V81g9DƆEfa~><g: E|`) =3TMZn"p fBDep >`u1 0#|TnQ†|[0&!Pom04`5BԌ"e=nLa5\*S(r@[Fe)~!#0~2E> RRL\A!ǭM{v{xv&S Y4q떇3b|qҦ#řGY  Z#MG`adBh#ۙp=2[QPG(쏅l׌MA)0h#؋MC0DZ&R9f$D(`i@ؠ:3 qBEDyPh$PЀ΃r iGW <0$_ Ls:fe}2c"KEpU- qt #opP|mP5BA+ޟp&ew@ pU7”e_ &ۆA86>tՇcg<3 mOnlї738 n8-[aQՄƏV݂*bn7F…x0^Gm _*SFb,^ #]H 0nzZOJPԌ B;`maN8Im:N1WYnr !.oENxaB nSRfrB!S(!ޫLtoNC _8s5+!Q:%ePR0.9 i鈧4A"x)=s˓ncw-3ʳm':tZ X?kϰ q=j{rz C@rCc84NL% OP|:v ( b@U+p1n5puQ+hzJWacQTNWj{Ң' W9QRr!l r+ID7x\\y11eb{ #ҍ/UL-J8ȀAAivatᓪ;G\28—N)6MrR.5w k s%oFGOwx= #DL[q%ܳghCDVQq!Һ`=ԉIZTI|)/)>Xn#`ǫŘ`.& 4߭!Bԇ$ә7&!¡;-;ߟ|q1XC RC3@x C[NMR!  +zrAmb^S *R2<B=ؘrq8 !kH(W^A\J-QB @y6-ѳ0ބWbp(?tKz#87H .+.gqD_ M^:*xpލ b>h92]p ЃUivͮ4gL5C nڔ"kqzbLf3'‘VDQKI!$dj,=* ?Bip /]a&?gM)sE$C |5n3lqG 4V Q>CdCwɧR.AՎӳm֍.z=-6 !,3:ēpד,+b ѭTV { B{{!_HNŠK/}NQF]ySWa h ! s)K 8; ZmmE{l;&W+jb:XR\CpFbH@S2"1Xxg0sזC6Uڍ.*sK@ "v*4itMg❅D;!+/{dpQ#3"wݨ@X&<([jGm32CdJ9-KC.wp(O;tyytK']@}הv&QP!$FJ!UzC<4CȔ"rJu?& lXtŒ9~cvS'<ꑜw15}zFWbt)#ԝNar3#kTC? }#O.6`~n6  8rdS sgdV+0k=A#wd&m󳏉]+VShM^JLyGPVr)a9=dsXbj@\e41yBg+Cף m~&rCIo:PvK6:UPדf@)< l@;p4MѨkpzL (n=4WODbX)D2W1+Q#l`g+z=d}V3ƹl2} B ^"e/"S̀>Q.`[p<J4ĺ᳹#Ν$xCҐ@ қ' C\Hn=җjloۼ){eM1U\o7mf?PqVݝK^Yu} m~bR iOx1=U77yy{: .uCǵԗʢiӇH珿?xYx.<>ui?z都emyY=?8OR|:7ged Cqendstream endobj 40 0 obj 5980 endobj 44 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 4026.38 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 43 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 45 0 R /Resources 47 0 R /Annots 48 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 47 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat44 44 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 48 0 obj [ ] endobj 45 0 obj << /Length 46 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]ێF}W9Ǽ$,$<yFl/GP>C*)Ӄ~wd3{_7y|y1V7M5e.aݮ=5#ϟؽ\>":nFy mlKjsES/©CYucn4/+]XEng}cn$_Խ4rߔf*뛮8u7UqׅϳC]U[6O|۳/x]+n^-(fš/we/py^}]w/E_n)."ޒh/< =pKxνa_ϫˏ؟([‡-B\Aoi { \t%Ca9+[† V-aê}obDUE8ਂ]%/|<K!SuP*d %FQ\/: 0tVa_92m)7*u#x zSY_pV@ !uNA bXHp: mkl0s\cl+h 4Ӑ#n*=-`)T-1Xt+Puѿ(Gp(`( %h0& c yu:/K_f';- PLC#1l7@fo./@<2QapH%z +6n@x-"W B U h_bV,xOOJP8U@v $,~rTx$`q{Q _EZ[ zeLWaP1WNb?-P^q &{>-| lpBy R3  s  (6|hOQHELǙdl.:nWDpř[ͼs<21 2|S"4E[E34Bt(Efci]1i#^,ZYOsjz"]ybf(MFe`]8^!' +#0Pjz b[1Bǀ@HKWILj$T_8zUt^v M&,TuJIf|W{P7vKP}&>agФA5EFXE!)\U;bd_|5jlTBBU<ĂRmT4~j ښ6sqYtnou3}c8cVjF*$X pJ{/~vNv% hjg%IoQ3[ -Hc",t$YW.Ǥ A:&(Up(n5BEQVĠ&+<Ĉ[~;4\?V{%aVqZ2O@+@v#gnu5蔅ƹ(g Nb=:8 -/wmNPTC?O\a/dQH3ܤJnvNҚlh!1DD9)VQQl’.`o+7 3"xj'?gOhjGyG/r#P+TxeU i&'E~~/hRph3Ni2LYafŁ \hmW@FGOj#*5ltL§\,4A'zX,YײUD@[: dx^gxmു)xDY {wD|U s& @}ThќyN4e(2E- E@ȢJ%]55>b^_# w"O +Mf<Bl2Wh!CR&1 xZ9QCאx9*Y(4\c\yQN #Fs16[3$d((E):LBwjJF9,H {HP0:W qu(l*[8hL{-iU|y 7KUUu#^jN>-}qĂx7յE5_k[GT6ŪlE3e+Z֣zxMݎx7:3ޅgvn9ǯɦMQdj $ev-S#kT85T6$m{TFT)(hSzc2Ŕyz _ʢ(=Ì뻘 wtdY0] ى;btM' ..z^%hA0stænxö׵.kv|{`'' e,)cPi֔*Qѭ0 ^/.ٖleiF#CnzF z V8K CoML\P !^:,jQ2|?}^\HSdZ $BL(17@3 p/8)^~ Zż(D7A.iZ J-uE¢Cv+gӨoL":Giw0z@CXTvDb:Iwm MWKos,D˙ͱ ;15圊oI#0zgp~U@41K޿ pF/GOT;UV 5RC{Qku)l $\Iȶ؏=oֹOWʕb +$?m0x !r맂Zbh~MRܱym0hj$$b x y"[a0कqLޮ8SMur9z i?V0 O_T0 ,oEQ1X8d#=#Q/ N>Zo9vjbqm'["+ؔ.ș)FI`O`wiE;p0/ iy\AǛ㼖AFP)Pކ:UE|:i@A?A$qPUH4B=3A?B*g,?.^GlkU|o(FW\&W**Cgɴ9 GIp b$8YdFpsdijBC٧Rk&X 8^3 7EÀAx(mBMq\xΤPjEKi*(B޵؄9?مdvtp;G {+`؛[,ԡrtRzaʝ#".8EJ3_+f+B,-7hY-lX,Z`+yPu2$)űh{p;,v^kFRik@sEp/Nk2njP53p]\Q1ے;4 T9wqs `(RjX 1>f|Xu1 8Ͻ[Vx*'퀧3~Z ņq1|hJ4,z(>yRSa>HEM0 jrTLǃ װC<Re,@p/ጛ\x8 PsUSXch@z8AƏQ?boHQ8퍇o.pEv|5Kq\۔b몬otc ty ̚ݮ:*otSpWb>RrN&RytM??|~endstream endobj 46 0 obj 4942 endobj 50 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 4824.67 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 49 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 51 0 R /Resources 53 0 R /Annots 54 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 53 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat50 50 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 54 0 obj [ ] endobj 51 0 obj << /Length 52 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]َU}g$s_$4ݶGdFHdmYt։KѴM:čNgO?>nmZu?I̷Uٖy!y|&t?6|$O-v7|ٴe{_"mo n~*F۬)_8ٶh|T4i0K4y__vuwUbqm;ѠAe5۬212WЙ9y!%犮«*$ϪtÐm_4bE7$ﺶySϞk =Fm+/mv|mEv|a:܉W9^%/ɫ'~yF>~E$֛6yUNNӢGrۦBP ntH?l8_xН9̥.i8w; 0&~%O;:JvJsP ^ ), <ç W.x ^ .#|)#) T~U.`.!=Kq@iVdffa0eCRD _;/1 ,X+;fl|L*"3|Q8p Yl?SgM]vh@h߁dHQK˒~+-OȘD6>0!,̜|λmd~̫I+9Q^ &D\{"*{i8.l֝ ! 7y  @RT@T&c9Wd/2[ (-,.(~8P.aJY$ހ6zF7*T QHWD)Y[`,ğM+@UXx Y\TȘ ׂFl=1}&JaWUE(!(.H0lՌ:!قp8,TT7?'w)5xqrP7ɺ&]x\ T_ETRu`x G~AR/{7C K=\ Tí^'rp ! /"4xAtYlPH)g8.▝WqfWŋN,+ SNQ EI< 524LZ\C-v5" N[wJׄpgK0\}tm(,u هPx,x%'%7|=e PR0;]t<7;R y3|0Bog`o'jk&#=4A‘p`.D7M@Aéi>͎|x[,>6@}︰8NqsXt H YJ~ΥHwRRnt`4) ף33",I8{4FG3(s ʜ?ӍFQp(Q/Q1@'^y jVLX3wfsCir=7ϖGZdhT]zN++V8 q" s͝@& iϹ '\z,s+4f. BE$G6{.𒀚a4Ep9<0IJd ໐6l4ީvy-sͣBI.X \98R0xFAqY@zNjsE@MU(pI2# c쒇# %WK\37>:rPb% s[69S8@WDFiD4[Y{CV/.| 7<WJměșj6P.X.~ڸ p|(4xLb{p#OwT8mu=S$ޒE.)Kh_f& )e ~J!ZA[q~ژx21ȑE6'R+hl d 8Aw[eˀ:կfOCEIMYα TSTWL܄GDhtih,xM2si"zi@k.SyAUA8"8Z_P ߼Mc[N.6-)(Cz"B= Μ{;hg,ŝ 5ыt}YhTUhR-(Js.W,q,ʊTx[|$IOC&A)|CLgp6JTw\5qNe5(X=<S4kWP+5 ʊ,;EBKۙdL C6>nRUOR堹l?Gy8wxXțntʔ{)^FQ %LRvՀ#!/2| @y.>nrMc^Ub-%ۉPNF#'.ƫ> ?We)e݋T$> imh|liz5,x@SBٚD^Einn9oj~݉hsL%M.h; X_yٜp(录AWWpxoBS^ .>E$¾d;z)X|8WD>3U3!|Ә#|3߭bl,1TV[e8e([.-sC ʂڭ4~BNIfD\;rj@nV8bRvʥ61w[Oæ)ӭw[pd kt37)DhsڊPC;E].E_te7h,:7$j\ ]iJrHEI%r!8i6W5*02E.wNj_Z-&zEYpKʨt)Mc8IRE(E@I&~ t&gK!'MgQ>o&r;lCEV3Ǒ(M,KbW UM3[qVB&ML<‚QE%- bdcM≡M ihRʈ:94݅iK]+5g5sG&t㟩$ɚ~h߆IүŽմXQKcצ$^Q㋶Ck\@\ 2ba:bPl"A389ObFf>BRJm֬oC=0\E4 YP[oIT4I̥?KPUdG>]WTov;xc01`ReM͹ 'yPRPkk KZ$A|+eqpF2&TՅj?+V>aQ Z;^2m&Uv8>mMP"< {)hͼBwE$ (\RT#q96PTa ][yJE$+ע_9B͋EXLEBE 1M '7 @+\0f**pWM3LFVX}+4~?$~u$v^WQ&j4Ͽ,=Viۼrh"+L{i CR5ڑ%v(~OT:OXB f'Ʊܹkڱ&1@S84A9 ypT EpՕ=u1TG7(X & & X]YtyƷ.C2q x -!#HR]ΓIC'M;cJQP )Rn)[O:`JAJs(Ә}fѤB] mFyW(_5an)zP*: P:4BG@ڰ憡2wY :rG{>]T&"Lӹxhb j p!| 2p%8O0G*Y#K9~MX.HYHV 7]~śލjz\tK3/OἬKbIuE<;N$)s.=h)xe Ljdux{sޕ;-:oGx?}_+ɓoK~ᓗƽ Hww 雀JPL :;|vR&;N~خi>]*: /Kނ/§§p3x3'{ރߜSL-2rCχnyEJ UxC.)00LT!+&ǣˀOxGi$Etj14خ;i±}'s!Ğ& [S-ODx4]UiKFJߵh E36X[tdNC ,n )5܉w4('EaG.BN~H 8 P_33k)ܣ, r%` E&GV.0&n@]ߚ !8fJ1O2F]Wyo2Dk8 r^ 'Ꮬ ܶ=?~I*; x> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 55 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 57 0 R /Resources 59 0 R /Annots 60 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 59 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat56 56 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 60 0 obj [ ] endobj 57 0 obj << /Length 58 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]ێD}38}Vb.MK< ̲1h{Y_w]yDFeEMkc~OM-qSϫ_MmTϛ~=+ϟؼ޿lӧf[OO{fhƇ}U;l7i\_U?vum/<}Ties4kÄq{myy0$DԮߺ{J*jڟw#}.]3}x+qG'ؾЅg0m0lkwx~i߉WҜ%]W }N>o6vӊT/ D0T|Yu.݅{B.{]b)r]iSz+.x{z?#ڿßK{g RC-uނ_8ww: ף[W셍t& d@p@|¡âŽ*3o .2?u@S0RW|.08zq`U(_ţGIG@qj\(sps`>tc}#[wF8IN[0e ;8\%睬I<7(  Gxto* >3Q0[\h O4`y'aV+|aQ=09*xh `y+M>J-M=H6>ibl$lW!+ƣ OhxXưD wjH3HߙysT ] >8O~QHoH÷ړ`fk!q8 mP88?AnQf/˙/us|W=ol5[ܮΥ#aTM=m}y?2G8P 'p/@3~Gc0QVj$TY^rpr4m]ص&Fy \ݩiAQp6fq($%N1,8࢐gd <& D7\p!bX~;=Wxh L<7/.τ"3ogMD w XmTP[[<k#=aZwe <`H9^a3!8]h7{.Qf(}s}\64xz/u1K9&F]* g+ qn5pwj"ӷHŎ"=JO6 Pc^E>75QA$ rQMI+SN8';,B{gvxa!ׯzXM8rͩTx"#*JA<^LYPm-ASɜ5ו3M/(~=~ZX\"X!ij (մ^hAi\li TjŢ7t=w9Qŀere=\4L3#8TWPx@@itx}e JU4I1j7Zp}x-vB xEvĈ( +J? U#2/W%'{1E9|4',ɔIArbe aroTR&JE܃JHG(=ho1Ծ;s_rqu J441A@ⴥ }}3]DI3#N]d9948?#bJAT:̳ xtM7Ƚ{1$ӌ9PP0 ‹NCw ӣ8M}8QxBUCKNVi̊u/B"Zi $sK" -䠬'wB~ X.0l M§ф ,q]gR|!Go\Ei.4ț\^m#omΈb>FuuW[YS.}=É3&Nq|;WsE = v3)'&t+[2*v Bnܭ`b$8_[ ֔2 nה.Gσ%ݩe00n>Yӊ=\u)7aԥ7F0Bvn64ù&ГK@,&< }='cxQB,YdU *t'a+UG85KX "wYKKط'74hOm޲u+x 0x8?]W1B]-J.Tw`8@ .0WRWl2I EQRyRVXVAqh$eEFx+.BE )1Z +JN.PXݶ&l5 &^dJiR#fA!& dLΫxFm%\!pyv&Y肠<ŨJ"/ y=znmuA#gޡ҆BGgRv$u24"I3$aϫ qwxm"^9ggwb48n1`:Kծ3_ȦNI>xjAE AE&behxA=w΍蹴ӊ,T|cN&!6 'K19l_FCo TZ goJ탠0b7?rQ93mDI*P#T疉SY섳dwЏ\pM\sة$wt}(F1K4T}9QR"L>t` i6c;LPs-+Mbc["M8Y83_؇ )X ۈ[0i^!,BqXP=̹dK?KDA.}B~]$s5]ٵJFiHCm[?2+/d w.lQՌQxs|v1ηz[|kK\$T@&`8)|u 7@x&~pyLѹ;l%Q+ƻ[駸vt?Ǯmsro7eWQL+~izէPy34~EG.3wW,]uه:k& +I7ulwxx&?^9Ƨr3o@ endstream endobj 58 0 obj 4306 endobj 62 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 6415.71 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 61 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 63 0 R /Resources 65 0 R /Annots 66 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 65 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat62 62 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 66 0 obj [ ] endobj 63 0 obj << /Length 64 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]nF}sl^`KC!7,_j.]e4$V}^WO76OWoe|-mv{qÏ?w>}ۼ7_xc~~~nڲ{ݟ/m-_ncwٷͶn]w-۫m~1 .g`gB붝 һf+SQ~,sqͅlΖl˻kWU=ȫ>m#_DՇ>sWGtYumhǞ=zLnm;(;<ܶ[M;44]㷍4p{H]_޴o|ξGve/vӅ2}pwB~ܑ ^ކw/Î;Ь{= b+B}<|t?xO<-t{ +ppׄ *ǂaB01X`plv^e@ 1p4y Bֿ' i*#/̈́0E$ Gb+:l&ȿ1GyyDG: qvps*\G,|!t6kHR %Eb7#”ETڎؖ#h(:/JSgJ<+;<>lб&}*)h`$]^byZ9B.C]DjIXȅ "3FgD]G)NBt8 }I.Bv%Fi 7?4> XJ ̈́o l`8l!ږVd_`U^юTV:i>U<9%n#Z>*>RHq(HM/C‰ :7Bqc)7p3&.Q.yEQ$]KzY#D n 8.Ecvq/K,!ɲ[ƙ.,^b監7d:t;^\BxX`{3k\6lB| s #wҍ_wh( _ r@=`|߅ Up,Zl0[ $@$BРpФ{gR4\#~zL͊)WJ3@Sh;V=,1qP% IM\<t=,^1(CҲDm%aOQB*E|#P#͚\-@w`$ TVMڐriD;`oӁ 3ಁI8 ß,K\SoSNZjТX nӈ:9'*;-bhps&y^NVƒJ+ $4/gTZnwb $VB\M1͘j%ݴ<UC*mNNA4FpF{ Wa]U҈dPxUR"rI`ɶtL! 9@[w+ز"f)$YBl iVM'52A1(WBk, b:ښ%'A 9MNJHpYx5TqN; FFצ#5 #E 'ǪZv82lW("OM'v :&Pi@`xqfY* w[Kcn-\썱ݐlHd"uzppT#":Gx`h(p/ LInlELA~a(Pd*K\ gzS TDPwhd/%sNZ3L҃#"\v/H :1 ׋cŹL-x B@M"DVEvCƍ-(0SIsx"*HEРdR4k> <'[}} Ð*6h]#pڽJ̀tR$yJ*4Q>M4EܩYN`N^>%ۤdi>yՒHs2H⳰sCAO2I`t@R9 cl2*R< $0 `i`S1X2!Bp0D\C3y.J?6lD9 q~F#WEbд8Sb,J <ՑT' %:HDBI #h&ß@=]A*ΜGH'S9mB),%2 BD~[1D.Fୋ-!c#c GUG_yU󶼋/߅{ҔGp$ BI 7#20]Sdol=X6]葓AJ`DA'@ '1Q8Ux T=05AęJF)(?,qZJ7x4:A%JOaxvL S.X۞,z/d}mݺz+ڮ٧~ⶏ?n~~~o+win8wc[oKAR7v-XLO]uɇ+Y;n\y>ԃXd[q熊{_~= q}8+هJendstream endobj 64 0 obj 3978 endobj 68 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 7213.07 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 67 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 69 0 R /Resources 71 0 R /Annots 72 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 71 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat68 68 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 72 0 obj [ ] endobj 69 0 obj << /Length 70 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]nF}sy,`ybX@<f#6VKͅ#T4$V]:WOW:o,?rTϮ.O_WChw~y|eogeCK˯χuۻRTeӭX]fvŦڵpۢԭbݻ>weؔm~w:Ouib.+i_f98!_HB2ϑd(<{^Хuy䋦ԱsU^ԝɻn6^6=zܤĽlTYp׭m$X jS6|yFmf}OHο }U]d7Gveu< Bwnw(+e҄݅]pؿtsP.Tgޱ] 5} c䥛u82 .Tow< V&5ޘ/\IڅaGF,UWݡ1(}#${5I Lu,vLakUzRH\tNdՈ'2jqQegnQzWsWVhQx.i+h~;h+d)r"@kĿB]к_*yJޒWVuu$H4}ΟA>c 惋' X/Lr(!U #%)A+ }h*aO0 3ƍi>Ss@ýGD3 2Il* ,`viH(6Lb>YܭIoV AP?T8WP7`<~s?o6x[,uQ 8M(n3L;aksIC*nj(?ǩ+W7\x"eEK:(LkE$(: GGũ2MW'u+NɜG"=^ Zq߼Ó4 #JW6P#I熸[惭JCpx"#vq-(QS.H`MЉgOHR</7QB)IЬbLo: opH~\MmҵUmҵi~r PkۄM^EoB bñp]%|)^/fSv%g$;,.hew=AMoGIaUq9iZ4i]Ђ8UJ5 cXa]#\q W#A6GUʶӨAXCGjy,Ź|Tr<`"ڜ4r)ԙC ".6t--X弚O# 320*H(-9gݞL$QTnH DSD3/JPL:ZLRd&x`C;m]m\FdWX ]|'0IA(GѡulJxG9:`h=Y76L @! %SvsCw)=f0fHs~`Ҙlr|K '"o>%!`ʜEdL:,rp-Ȁ9 5e/1@f4y^1]2>@Rb?J?@|wՈ/j!Itb4kI(?5 KP,\ yW@%aRpd~8BqBFqRMg4ꨰYA2=nKwWZB~#Jc\'rx|ki JIEeJ@C_n]drEkz܏۞9 sӅGU9@O((0A|P`>yq/(cp>8ݬLyJ I-`,Fkbq>$:p1 PFM 7ڿMFiWF9};?0Z\$vܑ#s!Kٓ׎$rM丘FgT3091)h xD|,pe<Ńz8}5rKEv1:W1\ `uHsD&f8\5.[~.)X Eź ē#% | kInJW7zdD^̫5UMMڊS]`Ἒ_nXpo\ kb8`,ˋc\͹&ؗ6 @ "UK ` T(ȱscRs%R^Kحhp3|V}՜5W}Vഽ W8zNt#vde1 '楆Kr8aʺjp2NjgKx(b:<$6c9Gi(av.Z8"c$,@BHaۣ` V}\ 'ȓ\Hq0Ł9:|xzORΠ\6 [;U08P⃑LÀ)|䚕u8x N_dNcw5{(濫~Xgv#UB?h UЂq0 hKVt&-HhXIZxbg|itm# 8ȉDF̳fP!T@# 7虊' sY]v;}Um٧w涏?~~~o'w]unRTeӭX]m&ɩb.+Y֌o٭z'd'^Β vU?Ws?&WEUC̞~0ivExs}X†endstream endobj 70 0 obj 4339 endobj 74 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 8008.59 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 73 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 75 0 R /Resources 77 0 R /Annots 78 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 77 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat74 74 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 78 0 obj [ ] endobj 75 0 obj << /Length 76 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]nF}sl^$,`@6  ffFGS]jXfxkUuթS//_Ol?Ey1zgTŧϛf~~ߛM=w,?}yypw]Tw(~ywnou~ uW_˯~͏_v讶}4u3>?|wm"rוzuMzc>O0MP|i!"w%.˗%sY2dmuTXmٖt՗&M'-vKUUU~w,~PwU/_kܤ~廰[qnwom _o˲nQ|c.TfPBx0_8i}~] #»eY/hg!{K#~)F Om<~|?&w!QRæ۹os|q`v/4 V+mvxPYB:}¼ܲ#(iǦS}wI沉0~yˈm9LʈFaQeCW+Tc&1=C2z(L0*A'}nZ:؍t2qTgmLy K5<+w7zW4rq&[ja;J^f?t'ܸ ҏ,&/5pEOlp+R-r0#$X<P8&juI)4wW]UG9鶁, OrwAl7Y< Wp UC6t`5&5e0ʁGyrz,D'p2DxG*E)q_)I<{P/1031A1:ϚNHpp{*"TSh9ӂXc wowx11zIgMBS1\p / hc@I )Ə{$_(0+B[mYԞ"If)ZO!lgRz|*O"bdbxͣGqJ.#bVWO3f@ -֠# )GFobǘrLyv؀GBu gfZI! qX(9:~ 8~"'i{)2xIܢ>K/^7.5zT 2aXix$}8ڮ>.yM ,0 ,Q t(azRa;Rxٺ/' JT ᬜLPa#WT(Rxeab`–U7*\U 2tOiކ 5 RyM]%=wFF_4{R*pɰD#F0H38:S^9 `RLG+Ӑ'+MwR~P qM(D80O1]-)q A'p& XX FiQUe=51kjtqayUsE1p\0y½( oȸjNϴ2ᢈcz67kmlra=7 GKCe \@4$<qLW>0ޅ`SN0:O=t9s;o4/#xY4@՝A'wN@)h[yUvz37OwWx! Ğ=)$euLW18MP|eM:~Zhjp|wKp'^,5/M:*=I1UWk݄˺}_n+^zWp"endstream endobj 76 0 obj 5281 endobj 80 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 8804.11 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 79 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 81 0 R /Resources 83 0 R /Annots 84 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 83 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat80 80 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 84 0 obj [ ] endobj 81 0 obj << /Length 82 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x][T~_gL|lwۖJ`%(x@ }~ݏh]h_ eiXᣂcnv_P>aޣLwys ԡ _+t^~)o$s$P־iPums#4/;ԧW]^#|.Cө|xc( OpأC:7-HU]w]ϟ>xNw,ujȇkܧ7߄aAͯE8כn[;ͻ o~5<^w|u/&PG\8/U<#7 _Z.d=p~W\TR*v7_PZ^Ģ_DNnJy^n%g8禚Md K[ $E.`PTG;K*YzDRZT֮ΚI,$8S#[BHo>;#M(8{J=SSboO)pJHg Dtm,(~Νd)@9=Ij`_ ;@K|@g]Nƣp&-VRA6+-4啅g°794ЫQ,N =ݜh p(7$gi[Ϳs$ %LDbchtEv l6UCř'T/_<\AG>thEfNeKq Dp "f%_Z!]>S_>OwCƴp'b,D0 0T| 8 BlOnJR2 `7Ιh- +c n=9硞z˒YHXU j)= nN݆BR%q5: $X;Af&8QH<AVgtyLב09^*%s 1 k#`Iw֯Hiȃ9k0W綽]T@[ī,A?6.~Җ!'0xj1<KE#vSlAg<,5*t1LБ:$dh- YcQ%QqMQqBB+d}o(7`g p:2PM6骇 q*8Kp ͕ɺ_JM}An wn4zYKrEV'⎁ \¤F3WPK ʰnjrW`7D`S::` nttŭi]L3ŠUEaG\3A'HsG/3!|tXWo8Ca;W,Hі5N5͛0)3\G|jE@n7?K-ͅD,'x-,AR=umw2raa+ [_173.2)0v⾄<0(&b-g#2 dF E^d}2ͤMtXt P+N ,ce).@ 2R$I%4 ƒ$*)fn,˪-ᗨ L Xȥflr^^O;h"JjQuc^82>2љXb=T C&=yGYGB]ׯ@y ac35tu3;󇸂cA47E4xĝMO̓E ޏE.\Tq՜ ?c(h !~] C= H<.MV4IJ)034i"^DF7=Sص!{HTO %'M+&0(>fa5J,*kv9OFStb\+,tcЁRpӆVQ n)EU:sY&NQp]?I8,y1oP?s PAޕO(dI,Öc/ oIj(:oq;ۓT+[iQCc4P2Aܦ1!*1x~Sx,'ZIY?qB8T\'!HU@Eފxsn.]`.?6BVfG(t؋OAf(6c O;7b+*%'½;:, *K#>fz'[G}M|<F+!H[vr [,c( T$4 IL1eMLǠ Nѷ1%*[ߠ0 J}u5:@Y[x2NnV3h (z8iלG+6ONIDNgm(@}8MeIJG T'Rp( ۅva].JqME7xg1 %J}+ * <8[ɫ긣/k?3\_Ӛx~a=]uUdm4rIGPgJjZyjAJ~wxD:SKaAEM~\%Ig^lIJqy,XIrۂ&h#I{x5(ٓ^{X.i4FV/+Lf$y PX+06z8 'CمTugM5 $87`M]}K9E]tFqƂ 30kxF>ji] X3U8v)D'~CϪ9?m/cECﮕbZE/G5lwhqg#T'/SǷ?.'\fE{F;[2ijt+!f z7q pOmEO>+NB浕֢5W hK\-(>'rSOQGιȥbkܾXP /:z FbݕOr~nsUM;uxgHSd+&+}Ø1}HHOq?S{wB[ E m_}+v⧟7;w]?LӇa-?po?+\RFq+ԡ _+Uo9N 燻n NΚ ~ǻοnѧ5|L骲X&DU+z(> שa P&endstream endobj 82 0 obj 4861 endobj 86 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 9596.87 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 85 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 87 0 R /Resources 89 0 R /Annots 90 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 89 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat86 86 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 90 0 obj [ ] endobj 87 0 obj << /Length 88 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]ێF}W9e6/"  @6 $ukZ, hh6ٗu]N?߲=?|]'ϳXeCzzrݽÏ?w>~]=߿lՏ"9yڪ>Wyn_G߷7kߍfi]SpUu'ualvӦ}nΜ4e_߷õO~C6MU隵+/6>܃WҞ_f98!IN2H2OTWV]UpuucmserkU.+W.5=0i<6[*um.~w$uҕMQYӷM!/?uه3=7m[MS}/}jPlvBy\/l B}|ƿ{{P/Ck{6ǒ;oRMo{χ X~7;^.tc1uƊHDfwR]3;]țҪû|:Ҋ8 gS*; a߂3@s π&08-U gyupM]$OG`YnZ4ආD!cq Cҕ^0ӨEN|@ZTtd"`ԣٹvL3cTO7|&HTqu%E)<1 T8p!+`]x; @2P;Vu:|^KUyX9β@0ԒњàtQHGOP6JPz }whk|;W9_)-ͭ.cR,>UAЈZWvx(>{AZK1vOYZp$(.K BK0e35IJb-&Υktw BOM\ۇ4lk,6c@ݟHt(Pc9Y$rSGbhRP6`+pm+n)PH[`5>]9Ezj *?VLD~c(&4B#oBFV)4AGQH/  { OlQ8zSm(Ѥ/({ZGsGMkyB,4XclB`&2R:fW$2x,fQNN QVc5Ux}M[ˏ'R!@aȹ5B2F^H4!s %9$o+ņ'B(!yQHf0YiH>\h, >,?:< V>Xvc!#mQ1&OyvᕄܬQHNk"4 PVU`~elCCTv/7m~;Y//|O{)_MvnndU]O} '@ލ+)˄Myfq$xؽx`CLk8H8ҕQk.S{)W1=U"MqMd\3uSE@-RZJ12r3tFXq^ԉl&1ˮXp݂L,Q" Я" ,<=DdCCe:ooMTDӢG) `pS<^ GH`}>6Zs %a$D e]Ai,TW%emDK8->To9 jX_4Pő($ᚫZ%%JjjPx}6 RTF*ӣ=rK+05d|9hv`CA<^nG2a 5W=-HQbdqXE_%cBs|nz&ab+|à  "54P,]1K $E p j_k)t'+ P6sA hK&p.;#y?Op\V`Au %<7=aMd8Ӛ0،3#dOr) Ny{S>MkLLwk8x*(`a,mMPar,Hh3> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 91 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 93 0 R /Resources 95 0 R /Annots 96 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 95 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat92 92 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 96 0 obj [ ] endobj 93 0 obj << /Length 94 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]MF9RIj^ `!!p6qY {C=gcqRu=H#KR"ǗxS?S}8}nUf?/ߺp׷ۿ.T>wX5ݹxz?V/7[폼v*Tlxm C~]}Uvzlv/~ͳ0]~^*o]zC410VG??o]n|^ͺݩ9Fx][7ݨM6qpv?wq]&3[\EÅx6kOkg^{ti'5 Rof;zKbpcbvo?W{k9x;04сxMb:uGnMMt iΜRGZMG6G3Dg8m|F,8ҷ%i.pHSwJfzw`,C`807 0|d NY/WpKXcl4eg[ Н> h }ocQ -:,6CMڙ.g5*^ - Bw< ^BB: ܆:Cخ[+u}JJB&/.0@* 0cXːl4!yQ, $ Q\c\|rJ02qdnoC%@5kY\a Áu@ЄۦwWDj >+6(?j s\qA@`)œۦ۫ ;w w 00g8qT03-Z(TDSW+P< b8w&2#|=Ύ .r5;38#TAw D#DeQ ŭ$gAkM2x{ FqLLx?n#KUa̽x*!F' )atS.8 "Cb[΀8@'  `3PxWH{QHO¢ =5"_\&S͞kȅ=[QXa'/1SUm{S)d h2`ӑyf*& s!8Ya:yXs] miSUx 2kVF &E{e0p 8' O3j5Os:u)U9` ʬ8s&0=$ )Tx7` x=k`pݔFU&G|{Fƺ; c4Y /bXPmE4@%,$7.TLĒr'NBK )ڠƑn%7,?wc[SqRPQ֎罆LD |Ƚ&K˕dl_{}SO>@D8~_&߹AlБ9paHn #l#P*Y!nևe9 N(ZLNAiowSM, 1y|ݤ"ƅM,r^bnRYZ*VizhJ&B#&@ 8ɺx]FK*pTE 9OOE ) SISpRPV$8&QPcdR bKOgz*n=6CS/~Mc9sڻoWuWoVN?Fx<6 ɧuW >eOn;b=1] wM{> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 97 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 99 0 R /Resources 101 0 R /Annots 102 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 101 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat98 98 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 102 0 obj [ ] endobj 99 0 obj << /Length 100 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]nF}sy'e{<1l A{F3G]j6)FH,3kݫN߲ϫ|7,~^}S u}ήww^<e~ӷvO>\8wVf? ~~ux}7yKQMo~˾ m_tq_]œu=Z1ne (?]fZ}Ӝ>ΔpuUt3$E$&&lWfWi˓j:Cuf}~#*8Rq*/^͈EV} ^=h9>ϫ/O<(A~8>̝Q+A>Q݃ڝiCvqՅW`-0!`0 ; 69wరcoZzto, Zð]p`?pbjǵyT0uz*;{9 \G Dѹ\LXʚaS~Ls —*3YI3+u@)x"_.=)<_].gW̺ɝ2+E:Ƌ_^Wx%@%Zb11.p;jLCaTK{J<>)1**5ͦM]̵X &:naA V˹*)j$>!;@so]Y0xx¸[X 9] DɈkM aI G~$—֯9._ISܱq"W{qO#MVpws -7yˣ d#a`?=~ڿ}ǿ~:s (wD /sI=xD"B(xLvElu|h k+pĽCH8wwK%pA<_ByMM*asޖX A؂yqә Z<>m5&J'q< |C1:({C:{?d;X dvq ZDL<\ Z;%FAc!<VRL>)dp ʜGv&<=T-A j$q)3p +kp"%O]ϠK a6&qyT0%Ex} p k \塗8A5T jhŕi>0]qatX586M,{>ߍ)!_p wةE2Bc!*aq h5BQ}-X L87_ M Pyu9;WgpkRX|@jx0gܣ"!"(,t )R&~2* UI=O}b]Sw/%߱89x)hhǩD%FL?{"pi0,YDUƖ C/CˉHjK3z<2oI+)Ar8h & )Tp EW-F 3!./2J'ZY@Аq[ 9aasMe6|̤ У8QO3O8RB¢H!rVM`}$GisperOIp^.=l`bGU<s, isa{4LaYH_5QcS)PT󈪨kҪ x.Mxy˖Pǩ$;#oӒ6uN\$H0ͅ-)W*PբL"Pk}oV{&jME@K8Є N&=UZ02srgTfA U|UJϙH$-{k^'txTj$,YhNaꂬ\Ase)\T$ 1zt~ZYP>$r?@1N!L.U`M]_p9dƱZd%Q w xG򞠢‘ѓ=)W5ےNO(LٸS- (p-%#N!Mhf,]]*Mxzxe<d%42b}q\'ͫ%fE ϒT6NNRBA8 10̝͡X 6m1Qp-fRi ű-j7ԦTj($`A`OAECNHA,k *;I̱J]R*7= 94;9vd}~?9N! ,ܮ$-M,?^3iOŃ-YYLsyI&b5Y6:Ux}`ԱPHw=1R.p?^砨Yѣ`"9 mvChT']gM0;ǪwI+E UnFi,G|C%$.;K4;y($/ʇK yl} 7nhYnh9\; 3w l$bA&@\⸤&RC^ҖW+3Q}sᛧmxzqWӻQY,ibcJ'W]\pN0LYSޮPS%jw˧yMףziygJ`r%UN#ZA;"ap"$Iׂ۬  uJq`j,CN 7m9pC-fK!{2](n'n nӢ+[*k6f`OzSaտy.q"&-ָS|!i΄8+/NlhAgGAl  J*:>H90 s(E4 RfM]zfu;Kf+\*&x,Øa-lMijJɈ=Wm? ѧ4k\O ){?_[endstream endobj 100 0 obj 4538 endobj 104 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 11987.5 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 103 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 105 0 R /Resources 107 0 R /Annots 108 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 107 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat104 104 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 108 0 obj [ ] endobj 105 0 obj << /Length 106 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]nF}syb/ !C`o60bcY 8RQTÑ聭Mouӯe'py~ofdy5Vۦu}}ihy|×CcÕ?_NjyuUv5}wɾm_tվWEtn}- ͳ.2+|JW}7\^x?";;iգރWQa,r|IqC^If%H2OWM[%VSY3-zݟ(*jRqی*/^"+o#EaУ{4rv[[*m_mU?|w$4UQue{mM\l^+ )߳bW7#w}jC|̾Gvip .B=]v}]p8:q>v(o] M\_Nw`3?#EQ-2\0˼cw*|Gu).t f=X{ R,% X(J`>Rha>ņ%  :=ŒE?8`]8M&9Y jE:9ݽ!}#6"8w SV#rGz-\W\.ޡF j$tD,F, M+V0| 5jgc Fq:쯂k(wk] xih'uu$() JpRؼ\9h) 6.w҅>X ~x2^K`VʚAu-@$K*ְFz.ZC*~nc_ p(`SZ@|_9UX仓7Q xNӼ.ʫPٳØP!$x;h`EVGPVX2V.yfߺq&϶x2|Kbs5'z1 :xBxh)&*UwO.Ksx|/LV$L1A{)ډ4`(xѢ+xGz^?)m/)m ҢtE)RIv!n^3P]:^b$K"ɊۀJ~7Ϝ`&䛚 pcW*PFkʛ-(HKhċpCVgN@N҇8u}sY`,%&b4f;Y Y!MXQcNzzA(֘LR0bQ-×sH">I20E*Oj-D"Rk ;3sN O[W`>3Uc|%> B"sK >"x.z,vɇ o7^CE Dcp3B,Yd,'RH9[gݔiQ{.疉u oA677G +R V/"Wp0+f#|u!—c[}>Lr",:Bj`+"Y_tE$yj6H٬?"Y_|^&J}BdaJX+ %d .u p !_#`H7I!I 0hyF>څ #`дc҈F(OtAur%2 އ~[\"'?/ AdFcppR63BS~$(_$ 8 "(xi7[a'8!;6/\^В\à l>PıG^E,iB}%PI_$Q D'%Mvz]P (0<`4ɂ%R>x, E IsE|B] G=#ko"D.hn sm6A?x'NSM:!pԙȹosy3PLTI(5šH08E1A±?uTѽ8j4z XȍGΙX bƒ_sD,^ïr.ϹhK5x RFxN-ϙ~)D\ $!*09^? 9m|l(T7K|pgwHZ':=ʂ *aD X£\  f l7j.$:*Qw\T)=e^O&Id_̩|Aa ԬDNXu4&Cfa\awd|Z-8RdCfMLa-s _7^kǠ 8sh!a1QXP+)-ޙLai;yBRp\qsiO",qWƼ.5 w/d}s&d4%4O+CfYw۟3W'(3[`AחIH>j_}S`3.FoJ YwnV[, Njp ..{SOY :Ad3QX C~F0i_X5֜/~ё3^LdcI+bͿÝepg[d9Ƴ{ݭZP_x"**l^w4U*_8c4Bg.sD`) `5Ybr&S"0̓#@_:ZUX Db] g@(=[Syfց 07w v E,ɁC VB pp VIs*f2nnYiņ瘇vx, J~btAO=3ESpH%m9}7~a!r|Jy`k47NI<7wƒ^55Nhxl16ڙ҄x(B7)egspK<4$>۝OBSXduF0H 8bsGi BEe5#鼩4F$$tA). Kd|bm|xrx4* 'H$@h|ypj)T uvm!Ly4]IPr _x JiJAjqϚOudݶ틮ڳWEt͐}<;+ǿ_~[xɮϛvKQzێnc7ٗ ϽW<&n[T>|{^Qβf| ?n-tuU۾8>#?|K&;J8+,pŁ3쌞+'筛Վս)Ƌ`/^So)h)8h *eo"%ڀXg(9(gvUyCc8+-)a(~ F(6Ei}U>؃G߁#K|ꢻco{]xxIuxBy~,endstream endobj 106 0 obj 4364 endobj 110 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 12783.1 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 109 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 111 0 R /Resources 113 0 R /Annots 114 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 113 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat110 110 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 114 0 obj [ ] endobj 111 0 obj << /Length 112 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x]ێF}W9e6/"  xybx<yAll/GjgS]liA22-}˩ӯo?}qUvj[Sz7U꾸_}X}rw<fxxܟz]-W?~S|ѭ7_a(]fO[-ʾpUM~{u8o|{x}>M!MO|^I$Iيb]Ud.Qd_jcM3n;(E|Żܦ޾iztM፮9nSh?^Eo$8൫}WϚ C_qszލRwnW_ww}ao_o˲Qy{l/4Ӆr.ʻ.ֿ{hwew=^xf{a.ԽZhX=Խki}~Kᡥ߹Vo;MCozzx;`֟:\`pns&|d.P_]7'^ ˅N!pߗƿ~n{:|L)d W {%+*jg H'3T403Fa<\q='YG X\ϾpՌ}5bhDV[jry姬 (EV(C|ш,Vh:Z8`Ho"]~k$6]ΟZ0"\0qd5¡pS~TG |-_ :oXqLyӹnFѢ܎ɎU̐TCu%'|=_s"M\_Fn&wP-Vbٌuxb`"_aC|b:G7ye F:F,yft3W&OmtEXyC',cb+DwH4O`^b; ktT3(RE ܶnU!?sKm6e1^ DbX8 Ke&1*08tPCJL¯jffu>RtUW; ܂ QR,d8r;sW] Y(Y P2$1qSҸWM@h {z a#^Q҂𖶢BWM9 Ց)AGWNSRPCUHq# B64'x4W(so5P,8(畭aWi|Ĩ'}jIԨd {qs;9˦RUmEM|Ob)|PN=di$` 4% BG5z\7O껔Xj_:ƒPNq٠h|@vq (4A>; ǔz ih&J\y,lv1(A[Ҍ ȀK4D<HE/ b*%Gr+(x<5G9nE!d4+*|)# RFjK?B.ȉlfh)yF{k%תWkfVJR!Bqu@wQмS;97TWnz m.WoǦdz'_S`$2h5r3bXI1yQI{6{Z䖗`5*v2\oF/>5 `RR`1 G,tA6EoP:"Xժ1.#!+ ؛lp29гfjm0LDMZ,Р GGf0ԟ{5:x[!{&INи(I&7<YĘmt# AH{x @MK`Ӕko^Z˔L6]A{jRGKM͞qtJ;1ibCڔ@Zk $x"&xh3_GEnMA|{#@txjyGֻx};a%@ Cn~ $gz鍛ANZgt꣛*9>/* m0r!rcm@ jFՍX# Y voKs* 4ȫ(4VRT-vdM gJfP&oѦrl-(E~W0Jt)Fpɍ$Iv~!M#T55=  CۆZJE"aҎRIosPs<>`g L)M^{`aPS sغHDQ =2ņ\4E*'Nd^H `-Up0/)|l.7Ѥ*(>ui_^ ,ust6- w:A '~ L0BIWѰl%<@c}uޅ=~RBX/gC9z'_+x"8+_-=O1o֩(@XI$Ӝy aAb2I <ԭ b%kjRp:/U0jg:8ގp$F.S UmlTQOSPpL<;q,uwN'P`.2b(*T񩌀ԌH yyIx w[Ar*kd8wjQ*P*4QP G>?}w]՟ϯ0/>}U'UY]Tw?<}Ky7Ãꪩ_}7ŗL:ҊW/^v'o>|(GYӿLϲYv/{G߿XLv+W9g_[_kS7N)PU9vʝGW wwqnAWendstream endobj 112 0 obj 5088 endobj 116 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 13577.7 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 115 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 117 0 R /Resources 119 0 R /Annots 120 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 119 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat116 116 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 120 0 obj [ ] endobj 117 0 obj << /Length 118 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x][H~ϯ3Uv|F+ͰhHxΎ흕ܜHS딝iv]Nwnn}vQ.U?W/W}⮸[Ynwwsrogۗ-W޾>}/|jxai._?og -~R|.ε OqxܿU޲mS¹rJ}-\OzԿ?xt#\tɛ+(i{`f~8)_IJ2H2W$֪ r#Zv|P5Mn}UNu}5wp[g4ruy6ev7wݲr7JsuXU_ÃgڑžK7,/YnYxSKYŻϋ_ͅnV .T77~?r%+zsaux\p0vs9\x%ŵ[prp`vrEv|Fs@P- }}))I\[S N@c|Mymk `ٰb5u))1:O R>s^NUx*L(j.RB&f g|B#ŗ+8le8]%)Zz[F7牫NNXt8h:^~xep2p!:ڲ/-;y.O~ ?yG#WY0\rĪ VXe U(N@S !P) xB}m<45GsX }+rU&2q~'XZw"0 N r8%:MXg@K"CQ yF`rBPUښE`NT{oJC=waU& @3 R΃FūȲ∟f9&i%%X %↣؏iD{'aD\+~ `GEI|cߩ -xeX [RKG MkD(`&՞j̍نk6Ǹ+ۜTD @sQmƋC -h*`_5m%i'6M N "A}z$ oT|&ua2QEʳdEb׌Dx!jy} %?+SRFa㭼Q09ԙaWX{ J(0CNE dO=nXlvw 3AS]{S\J&8s pD(13 XP֔vǹSG ][ٴ͂a77w$Q aF65S#-Ě"If |J|QH ;3cO _߄t}`FY%'PT-RD+`;RD'0N4qJ~ >sy98֍Pl0fu]^0&$ eHM)Rzh$o+a^MiR'hE$fSJ/ȋkSD$ bQzhDv~ă+ fF'|9`?fj!au~q_p}6oA$'NS-&޺KSsmҋfBc]e N$x ZgVr! \Ӱ !B3NcVa R^ CWx4ys!J1)2c2*xe' ;LH&78zx wREwM=$tSM9 o4Q?~%-0GD %axG)k "FF XWb8c+.ZRYXt\(0}rGx&_xPa)bgf[XüJ'{< .$BU^`.6)|p ys[⇳lz*=^GoFINϞbɑt}jMEgExmݲa]#pdu݂ޏZTm4*"LL+*1&>z(S7~ɞ[A-IHܳ +o;S‰/J[[hjMd"-?EHRk\X5w˦smSo\k׋^sOuzQl?v>'ŷL f/\XrU'o(WY3f:sn dMr%s&k6zXq(;_ßUڽ{F^;prgu*,*Evendstream endobj 118 0 obj 4564 endobj 122 0 obj << /Type /Pattern /PatternType 1 /PaintType 1 /TilingType 1 /BBox [0 0 1 188 ] /XStep 1 /YStep 188 /Matrix [0.460904 0 0 -0.460904 42.5399 14371.3 ] /Resources << /XObject << /Im6 6 0 R >> >> /Length 29 >> stream 1 0 0 -188 0 188 cm /Im6 Do endstream endobj 123 0 obj << /Type /Catalog /Pages 2 0 R >> endobj 121 0 obj << /Type /Page /Parent 2 0 R /Contents 124 0 R /Resources 126 0 R /Annots 127 0 R /MediaBox [0 0 595 842] >> endobj 126 0 obj << /ColorSpace << /PCSp 4 0 R /CSp /DeviceRGB /CSpg /DeviceGray >> /ExtGState << /GSa 3 0 R >> /Pattern << /Pat122 122 0 R >> /Font << /F11 11 0 R >> /XObject << >> >> endobj 127 0 obj [ ] endobj 124 0 obj << /Length 125 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x][o6~s8 4EaCѮX%Yv'Rq:7h0"ynxxxH]t.[vyuWyuRkͿL5_oάsYg77.gwMˮUWr{Kd?7?e~>eUzCaY?Wo_d_2uQҶ=?_~YCU~VWe˴VEViDީ1VͺwVkm*7,u ,dHx9I5œdl2gMU^~ʝ:a@кR#҅m;һnH@$zLxqmj)10x8t:2_ JNEP/Nm(p??yP^"_yl;~#K-7 L|o#o#$l`lU" "b84QzA-_kWQg#yNJ% ]Ewh) =<ثYf6y fR"qȽ@r31PRnSŞ F1͈Iy3FHXb6%~J)gDD& q{lg!Q?$Dãr-pzh)[=T1mhnc4D6/mIs)!ސM\ӔX]Y࿠U I7!ꑵw'B(N$7~xa'z'H Iyo we~"թE'WGWCHR/ pp?cF_m𽨿1a %o(̅ $iIRk,-aVYVd'Zr%.|Չq1 DV΀H)#H"$3-t?aSS"be d45F"2 ǐy7K-Q@t#8AENL])q&?#DȁN(rAZ%/ gta': F@W,x)F|>4B{AD),xQMrFh TF2}AG"|#vmERX%--m=:2ھ/vvuU)]^*]Y\~ڼ8| (^27Fb3 8U 2Ee\V~CK} ,'BgKNg$iwއV=Vq?m{F5N¡;XֲڃT~+doV/endstream endobj 125 0 obj 2303 endobj 128 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /QYEAAA+DejaVuSans /Flags 4 /FontBBox [-1020.50 -356.445 1680.66 1166.50 ] /ItalicAngle 0 /Ascent 928.222 /Descent -235.839 /CapHeight 928.222 /StemV 43.9453 /FontFile2 129 0 R >> endobj 129 0 obj << /Length1 24928 /Length 132 0 R /Filter /FlateDecode >> stream x| \T9w5Ȗ&^@$FqYgP\`FfAETh-gMScĶY]jZJMig9Y .Yܹg?y0BZdҿNwVOYѺ1>3B܁Zl-.|Z+x;? ^hwϿ8B^x8YsNx? =k!Eb PxBx}LJaWQjY`U*8ut(h5́pGGyd7ɭ]eBQIV9j_7[98X6O9,y@b29>9>=.6.:Lx=YՖƃϟaTM +oʜ}3~t~D]UuQNLd~7*E3"#3b9_;џ#~&$BqD 1 .3aĄ=äR|PNwM|3n/.ts>9sZ#_Id,o7P"`% oT"ong6\cmxKW4ez83أí}^݁׽把I/+RlC11TG4%3"l/{[ZwvLNZR|Z:RР Ewa+Q g`/V[o_s0M#Fa-kquΣUU}ظԽQ l;dWAxƊaI"$NbUvR/LbQE:4~FFV:D喝\z7NۿOq/e; "_FsC8 Ty4ې4Q om@i'U8}哟hVCtqDZpk,)z74oqeYz7Hy=@Xf X@doJ]uunRoɓN/ln^xi䑇3i'<3:S;;qze0Z.B.y8~lOhYU{/#K#6FS)Ԝ "2*v:4|S 67wk0Pe_ǒAΝCX*)*>,;!G2F `I HΌ9߀B" f 7}_kIn5UW/C3~2'"gl,(SUS)Sq5Ѿ &?AR!VD0#/|kc6oTȖ~G1&ِ:o>78Cv Ev$G7.гP+W) ^aeP.Ä,TIQTdʀHaVAn֮NϿ$/l쳅 '.]?ח,X{,Y\V.^RP|.޲BSմiULZ&UK6?{b?oNcƩT )f8 z'mX+{_ Jfo(b z]Yqa{XrֱC5'5~:ise Zu[)KhADƇxD̐6lOӡҲ%%Z#'MxI#1;\Ǡyr:_zvuDx_TNtZX{A h|7RN8g /Wʮvihu@2QLxj'h߿q1~~-㟟>OKx"իpNYj"~ G] InIhy:$W{C32(-vB HYAOgB2L ^Kݓ*㹗3_f56ϝ=˽rzv֦6eu:>w<4ߣ)u7y$?scGs ɇnwͫA6Dquy]3vdFtm"R# ʫ|L!k1yC`g"c^bd3IΦa{3f@~O~ B~ZYP /;~"~1"6at\V\yŢ\/9Kh%p K~E.q-:ѷ. ]^}q]vwv~gq56,0|iD&4J?|?tZXŐC IMDmLtqvryE/ߣ7f~ n1gPSfP#6#~%}'?{߸&f6i"҉?'dcF0ǀ|^_"I$3#I  .L;.6{AOs_yǕ-9*V< 5Tk?ǧ;>>ݿ'Ӈٲ?ßݲG/6 r++Geٔ-™麈 ^'O+r~/攎ѲJ)H 1\hB2Hl818d02B_,aUw4Az¦˄.]nJW/]"8oߓ'gAZYbԵsZ' `ҶM ]!؄ zN"7zAoy]>a19 CXViXggMHز{u({Qa,̈́C{{ޙ?jo'јddJtkx;Ou4 9 i+)L8p!/<̇aLt6dX';#dN.#$iCנ]wv^t.ZKi-e6)S 3O+dgwYN}V}O9@q*8_+$ ,L興$A_ V, [9%ysT@d7QFp1jd/+[ڰ ޽RTcVXCC1wTYj+ye-"FD0M۹rڴ;Mv,7Ib/!x)# p4x/Û62TTUdkxt/DL87w*=10٧IIb8彅 Ik墱˞΂gܽ& zM1v!f3#x8U^;O}y  luٮVO/nظqNj{[I$O{d]>ye7A.ke3˞n?4ݗk}m"{ K"@jXժ-DJf7/]M/_(ŗ0~E< ge5xˇ1>!nč?$.f3*,/~fնOA]xv7w69'|G;Er(CC$:$.Q< f1M-T-߱Y=P_.]zrە/._2K&q R+3L⠮E#z%nPF9n5bҒ+V^Wc#x aʴJ+4JjiQbYZ臡JGzp7GP9p# o[}g[T8[Ndٱe(oڻUN* @JzDVKV ƍ= .͟8F qپguj1o,kqxF>dqx;J< '9z:_t{pc~*?L<3ȗ~i-=N[\kwBY*TxRI1'G;Oq=Ed?2e0Kv\ԏ´ӧ.hTPe˯= Vy6ߵSVID  _=S{$){}Y L٥\&w9bNwC0;7w7b>2zRσMl 59#\'sjLw*o1=%3>R;w%{Ha5봾ҸUJq8ZC'? ws4#/B{$ɓ2ne7 L\h9Či{s3љ:նph(B'A#bJg$mG73CӇ^tZ_: ˆcxV>i;d_>rێ) ¥K8X^η޶;r9#/S-0)Q;oqٱg!x*_h@!Ӥdte3M> :Ұ@_'C* ?+^ M)U?BV|tQAɫK4Sop  kΠ4xVBGWQ܊f2#:.ϡh&L DGW~Z\cFbstA9P?-=ż8úU" ㆢ(z  9BS%Y? nMD~[ =Luzl#2S;6).7g@hkN xG3@A k|+իE3cv7m5^I@.}Ȑ oznё©TNes:,{Ŝ޲u8j0rp9kḻ05pZn gsr v3F$ UQOma7A {[\t<A\fq{l.'JxY)5^$V  V,Ҙ4Ra ^`I 6O؃jiif :!jp,Vƒ $h ψYZ\h6%`Pʇ'z:AMw TguBjiwW >``nt o[笮OXzw:(up&Yf%R DTKYDj(hn BrQ;z1b.}&zfE^*Eg2uZ]e x$Z5W{~,xR'>V_^_ &N=3p0ݒ4fZ5<ҧRh6d l4+yEd^FmY\;=[ASnG_4A8JYMD5wZBN^*Wͦx8A+NQCKG3MxW Xa5&YDy6Qґ4: tF袙!`\@L^1JvvlyHJtH)^:W,T lO&gRM2!f4K5wW bH~2 ں@̂Pb$÷P4Z;.,aZ9ePOHmIWWA^cCT&E-XO=~׈!*֟ULu{GR>H bxg@G35㠏2xws]T y@ bTJi 4tО wm'&z-"{s$#Ab&^sudG6):.T৅];dE\CRSdEN ħ*)?"ZQN9N0" lHCߑZOYVKuȃ.TDZɊ|@Q jGOONɊE+TKAꯁoo;jЗJO)YF)OEq(uEq dS݈9"RZu!Kz1֫wTS]E > B7H,;>؅jATNh!X@%,`}h]IlrtZ<E~ R?+ő;C%`'(ޏ]!wB]3sןC+wpFΔ\ Y8utZ+8n]ӱK]orp& zʹ?z@+q>Lfӧ^/N\!vk7O4e u)S&;2w1e⾵)K1(TZmmM|4wx-ǡ|ȻTGȇX,\=0R|{c}9]nY.r[fx5 fòeD|/u#\'6kn083-6МZU6:AԂmƒy][b6ș@hVzk-N&Qo-P-N@!I̜qlFǚ]5z7i F]6QC1*R \]vUWkԆ)lڠ Sq%*A]Q鸒R]I>hYZ.E..SR`n*'HbPY% %rf}Jƫ z.WUDtEl^q6GePk񹠊j&W T֨E)\HOԑe:8X!?WSiR8}In\j]n 7XϝX 7`"-/ȥ,@M%kA]BP3E)WsS8N'ĞyJOb<(/ww*[T0'Wz"`Cւw1YķR#MBL^+$p|'p^BYȢUGnMqziJ$^, d@I%.7"dC#J%> /FontDescriptor 128 0 R /CIDToGIDMap /Identity /W [0 [595 681 276 629 276 610 389 587 629 315 293 349 607 408 966 608 545 276 598 630 521 630 517 574 856 631 811 651 282 630 831 764 630 630 831 587 334 742 315 629 781 606 679 981 627 769 781 553 496 631 387 334 631 610 517 631 608 625 315 631 607 334 631 631 521 293 726 631 496 631 992 387 631 521 629 680 689 680 679 398 693 545 358 680 606 571 630 514 514 831 992 587 746 742 943 680 ] ] >> endobj 131 0 obj << /Length 1008 >> stream /CIDInit /ProcSet findresource begin 12 dict begin begincmap /CIDSystemInfo << /Registry (Adobe) /Ordering (UCS) /Supplement 0 >> def /CMapName /Adobe-Identity-UCS def /CMapType 2 def 1 begincodespacerange <0000> endcodespacerange 2 beginbfrange <0001> <005F> [<0042> <0069> <0075> <006C> <0065> <0074> <0079> <006E> <0020> <0049> <0066> <006F> <0072> <006D> <0061> <0063> <006A> <0050> <0062> <007A> <0064> <0073> <006B> <004D> <0038> <0077> <004B> <0142> <0067> <003E> <0044> <0070> <0053> <003C> <0078> <002F> <004E> <002E> <0068> <004F> <0054> <0041> <0057> <0045> <0047> <00D3> <004C> <00A7> <0031> <0029> <003B> <0032> <0119> <015B> <0033> <0105> <002C> <0034> <00F3> <003A> <0039> <0035> <017C> <004A> <0055> <0037> <2013> <0030> <0040> <0028> <0036> <017A> <0144> <005A> <0052> <0058> <0056> <0021> <0043> <0107> <002D> <017B> <0059> <0046> <015A> <201E> <201D> <002B> <2014> <0076> <0048> <0143> <0025> <0179> ] endbfrange endcmap CMapName currentdict /CMap defineresource pop end end endstream endobj 11 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type0 /BaseFont /DejaVuSans /Encoding /Identity-H /DescendantFonts [130 0 R] /ToUnicode 131 0 R>> endobj 2 0 obj << /Type /Pages /Kids [ 5 0 R 25 0 R 31 0 R 37 0 R 43 0 R 49 0 R 55 0 R 61 0 R 67 0 R 73 0 R 79 0 R 85 0 R 91 0 R 97 0 R 103 0 R 109 0 R 115 0 R 121 0 R ] /Count 18 /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC] >> endobj xref 0 133 0000000000 65535 f 0000000009 00000 n 0000119361 00000 n 0000000166 00000 n 0000000261 00000 n 0000010028 00000 n 0000000298 00000 n 0000001250 00000 n 0000001269 00000 n 0000001538 00000 n 0000007198 00000 n 0000119222 00000 n 0000007219 00000 n 0000007262 00000 n 0000007545 00000 n 0000007565 00000 n 0000008635 00000 n 0000008655 00000 n 0000008917 00000 n 0000008936 00000 n 0000010008 00000 n 0000010403 00000 n 0000014604 00000 n 0000010149 00000 n 0000010383 00000 n 0000014899 00000 n 0000014625 00000 n 0000015223 00000 n 0000020828 00000 n 0000015021 00000 n 0000015203 00000 n 0000021123 00000 n 0000020849 00000 n 0000021447 00000 n 0000026492 00000 n 0000021245 00000 n 0000021427 00000 n 0000026787 00000 n 0000026513 00000 n 0000027111 00000 n 0000033166 00000 n 0000026909 00000 n 0000027091 00000 n 0000033461 00000 n 0000033187 00000 n 0000033785 00000 n 0000038802 00000 n 0000033583 00000 n 0000033765 00000 n 0000039097 00000 n 0000038823 00000 n 0000039421 00000 n 0000045011 00000 n 0000039219 00000 n 0000039401 00000 n 0000045306 00000 n 0000045032 00000 n 0000045630 00000 n 0000050011 00000 n 0000045428 00000 n 0000045610 00000 n 0000050306 00000 n 0000050032 00000 n 0000050630 00000 n 0000054683 00000 n 0000050428 00000 n 0000050610 00000 n 0000054978 00000 n 0000054704 00000 n 0000055302 00000 n 0000059716 00000 n 0000055100 00000 n 0000055282 00000 n 0000060011 00000 n 0000059737 00000 n 0000060335 00000 n 0000065691 00000 n 0000060133 00000 n 0000060315 00000 n 0000065986 00000 n 0000065712 00000 n 0000066310 00000 n 0000071246 00000 n 0000066108 00000 n 0000066290 00000 n 0000071541 00000 n 0000071267 00000 n 0000071865 00000 n 0000076654 00000 n 0000071663 00000 n 0000071845 00000 n 0000076949 00000 n 0000076675 00000 n 0000077273 00000 n 0000082470 00000 n 0000077071 00000 n 0000077253 00000 n 0000082763 00000 n 0000082491 00000 n 0000083091 00000 n 0000087705 00000 n 0000082887 00000 n 0000083070 00000 n 0000088002 00000 n 0000087727 00000 n 0000088334 00000 n 0000092775 00000 n 0000088128 00000 n 0000088313 00000 n 0000093072 00000 n 0000092797 00000 n 0000093404 00000 n 0000098569 00000 n 0000093198 00000 n 0000093383 00000 n 0000098866 00000 n 0000098591 00000 n 0000099198 00000 n 0000103839 00000 n 0000098992 00000 n 0000099177 00000 n 0000104187 00000 n 0000103861 00000 n 0000104136 00000 n 0000104519 00000 n 0000106899 00000 n 0000104313 00000 n 0000104498 00000 n 0000106921 00000 n 0000107159 00000 n 0000117565 00000 n 0000118161 00000 n 0000117542 00000 n trailer << /Size 133 /Info 1 0 R /Root 123 0 R >> startxref 119583 %%EOF Statut  - BIP Przedszkole Miejskie nr 8 w Kołobrzegu

Dane o przedszkolu

Certyfikaty i wyróżnienia

Procedury i regulaminy

Załatwianie spraw

Sprawozdania z kontroli

Rekrutacja

Przerwa urlopowa

Prowadzone rejestry

Biuletyn Informacji Publicznej

Budżet

Opłaty za przedszkole

Grupy przedszkolne

Zajęcia dodatkowe

Dyżury nauczycieli

Zasady korzystania z systemu Netcom Plus

Zamówienia publiczne

Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych

Deklaracja dostępności

<xml> </xml>

Statut


Przedszkola Miejskiego Nr 8 im. j. brzechwy

w Kołobrzegu

 

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

 

§ 1.

 

1.  

1) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie co najmniej

podstawy programowej wychowania przedszkolnego;

2) przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej

dostępności;

3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych

przepisach,

4) realizuje programy nauczania, które zawierają podstawę

programową wychowania przedszkolnego

 

 Siedziba przedszkola znajduje się w Kołobrzegu przy ul. Bocianiej 4a.

Telefon: 94 35 219 19

 

 Przedszkole używa nazwy:

Przedszkole Miejskie Nr 8 im. Jana Brzechwy w Kołobrzegu

 

 Nazwa przedszkola jest używana w pełnym brzmieniu:

Przedszkole Miejskie Nr 8 im. Jana Brzechwy

Ul. Bociania 4a

78 – 100 Kołobrzeg

 

Adresy internetowe:

www.pm8kg.pl  e – mail: d.adamczyk@pm8kg.pl

 

 

 

§ 2.

 

 Przedszkole jest jednostką organizacyjną Gminy Miasto Kołobrzeg i działa
w formie jednostki budżetowej. 

 Przedszkole działa  na podstawie :

1.Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. Nr 67/1996, poz. 329 z póź. zm.) i rozporządzeń wykonawczych do tej Ustawy.

2.Aktu założycielskiego

3.Niniejszego statutu

§ 3.

1.      Bezpośredni nadzór nad działalnością przedszkola sprawuje organ prowadzący, którym jest Gmina Miasto Kołobrzeg.

2.      Nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem sprawuje Zachodniopomorski Kurator Oświaty.

2. Przedszkole funkcjonuje na podstawie:

a) Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U.  Nr 95 po. 2572 z późn. zm.) i rozporządzeń wykonawczych do tej ustawy.

b) Ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym ( Dz.U. Nr 16/90 po.95) z późn. zmianami oraz przepisów wykonawczych do tej ustawy ( tekst jednolity Dz.U. z 2001 r. Nr 142 poz. 1591 z późn. zm)

c) Rozporzadzenia MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawoe ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz.U. Nr 61 poz.624 z późn zm. )

d) Konwencji Praw Dziecka

d) Ustawy o finansach publicznych z dnia 27 sierpnia 2009 r. ( Dz.U. z 2009 r. ( Dz.U.z 2009 r. Nr 157 poz. 1240)

de Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela ( tekst jednolity Dz.U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674 z późn. zm)

f) Załącznik Nr 6 do Uchwały Nr XXXVII/506/09 Rady Miasta Kołobrzeg z dnia 29.09.2009 r. oraz niniejszego statutu z dnia 31.08.2012 r.

g) Decyzji Nr 14 w sprawie powołania Przedszkola Miejskiego Nr 8 z dnia 15 sierpnia 1980 r.

h) innych obowiązujących aktów prawnych

II. CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA

§ 4.

Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z Ustawy o systemie oświaty oraz z aktów wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.

Celem przedszkola jest:

1.      wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;

2.      sprawowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola

3.      współdziałanie z rodziną, pomagając jej  w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki w szkole

4.      rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej

5.      budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;

6.      kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek

7.       rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;

8.      stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych

9.       troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;

10.   budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;

11.   wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;

12.  kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej, wspólnoty narodowej, etnicznej i religijnej ) oraz postawy patriotycznej;

13.   zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości  umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

14.  sprawowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb i możliwości, zapewnienie im bezpieczeństwa oraz optymalnych warunków dla ich prawidłowego rozwoju,

15.  współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych,

16.  wspomaganie rodziny w wychowaniu dziecka , rozpoznanie możliwości rozwojowych

dziecka , a w miarę potrzeby podjęcie wczesnej interwencji specjalistycznej,

17.  przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole,

Przedszkole realizuje zadania wynikające z ustawy, a także wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych, a w szczególności:

a)      udziela dzieciom pomocy psychologiczno – pedagogicznej

b)      w przypadku uczęszczania do przedszkola dziecka innej narodowości zadaniem przedszkola jest umożliwienie takiemu dziecku utrzymania poczucia tożsamości religijnej, narodowej i etnicznej

c)      organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, jeżeli takie zostaną zakwalifikowane

 

Zadania opiekuńcze przedszkola:

a)      sprawowanie opieki w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola określa Regulamin spacerów i wycieczek oraz zadania statut przedszkola oraz Procedury bezpieczeństwa w przedszkolu

b)      dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej przedszkole służy pomocą w uzyskaniu zapomogi w instytucjach do tego powołanych

c)      dziecko powinno być przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez osobę dorosła ( rodziców, opiekunów) lub upoważnioną przez nich osobę, zapewniająca pełne bezpieczeństwo. Szczegółowe zasady określa statut oraz Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola oraz Procedury interwencyjne

 

Do zadań przedszkola należy:

 

1.      Tworzenie warunków  do wielozmysłowego poznawania otaczającego świata,

            wyjaśniania i przeżywania obserwowanych zjawisk, zadawania pytań i wyrażania

           siebie w kontaktach ze środowiskiem.

2.       Kształtowanie nawyków i zachowań prozdrowotnych oraz zamiłowań do ruchu na świeżym powietrzu.

3.      Wspieranie samodzielnych działań dziecka w różnych formach aktywności ze szczególnym zwróceniem uwagi na aktywność twórczą.

4.      Tworzenie warunków nabywania doświadczeń społecznych i budowania pozytywnego obrazu własnego ja.

5.      Rozpoznawanie możliwości rozwojowych dziecka i w razie potrzeby podejmowanie wczesnej interwencji specjalistycznej przy współudziale  Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, służby zdrowia.

6.      Wprowadzenie dziecka w świat wartości uniwersalnych poprzez przekaz osobowy nauczyciela jak i tworzenie sytuacji sprzyjających przeżywaniu i rozumieniu tych wartości.

7.       Udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej dzieciom uczęszczającym do przedszkola, ich rodzicom oraz nauczycielom.

8.      zapewnianie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu dzieci w przedszkolu oraz zapewnianie bezpieczeństwa na zajęciach organizowanych przez przedszkole;

9.       zorganizowanie systemu opiekuńczo wychowawczego odpowiednio do istniejących potrzeb;

10.  kształtowanie środowiska wychowawczego, umożliwiającego pełny rozwój umysłowy, emocjonalny i fizyczny dzieci w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności

światopoglądowej i wyznaniowej;

11.   realizacja programów nauczania , które zawierają podstawę programową wychowania przedszkolnego;

12.   rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych wychowanków poprzez obserwację zakończoną analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole, także wykorzystywanie wyników obserwacji w procesie uczenia i nauczania;

13.   organizowanie pomocy psychologiczno pedagogicznej wychowankom, rodzicom i nauczycielom stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi przepisami;

14.  dostosowywanie treści, metod i organizacji nauczania i wychowania do możliwości psychofizycznych dzieci w grupie lub poszczególnego dziecka;

15.   wyposażanie przedszkola w pomoce dydaktyczne i sprzęt umożliwiający realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz zadań statutowych przedszkola;

16.   organizacja kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w formach i na zasadach określonych w odrębnych przepisach;

17.   wspomaganie wychowawczej roli rodziców;

18.   umożliwianie wychowankom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;

19.   zapewnienie, w miarę posiadanych środków, opieki i pomocy materialnej dzieciom pozostających w trudnej sytuacji materialnej i życiowej;

20.   rozpoznawanie zainteresowań wychowanków oraz zaplanowanie wsparcia mającego na celu rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień;

21.   upowszechnianie wśród wychowanków wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych;

22.   stworzenie warunków do rozwoju zainteresowań i uzdolnień przez organizowanie zajęć ponad czas przeznaczony na realizację podstawy programowej  wychowania przedszkolnego;

23.   rozwijanie u wychowanków dbałości o zdrowie własne i innych ludzi oraz umiejętności tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu;

24.  upowszechnianie wśród dzieci wiedzy ekologicznej oraz kształtowanie właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska;

25.   zapobieganie wszelkiej dyskryminacji;

26.   egzekwowanie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji;

§5.

 

1. Przedszkole udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej według aktualnych przepisów.

2. Zadania, o których mowa w pkt 1, są realizowane we współpracy w szczególności z:

1)      rodzicami,

2)      nauczycielami  przedszkola,

3)      poradnią  psychologiczno-pedagogiczną ,

4)      innymi instytucjami.

3. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i bezpłatne.

4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu może być udzielana na wniosek:

1)      rodziców,

2)      nauczyciela, w szczególności wychowawcy

3)       nauczyciela prowadzącego zajęcia   specjalistyczne.

5. Objęcie dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną wymaga zgody rodzica.

6. Przedszkole organizuje pomoc psychologiczno –pedagogiczną dla dzieci, nauczycieli i rodziców.

7. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana w formie:

zajęć specjalistycznych

porad i konsultacji

innych o charakterze terapeutycznym

8. Porad dla rodziców i nauczycieli udzielają, w zależności od potrzeb nauczyciele psycholog, logopeda oraz pracownicy instytucji wspomagających dobro rodziny w terminach podawanych na tablicy ogłoszeń dla rodziców.

9. W przedszkolu dwa razy w roku prowadzone są spotkania  dla rodziców w celu doskonalenia umiejętności współdziałania na drodze wyrównywania szans edukacyjnych, wychowawczych i rozwojowych

§6.

 

1. Przedszkole organizuje opiekę nad dziećmi, w tym nad dziećmi niepełnosprawnymi, dostosowuje metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności:

1)      zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nauczyciela nad dziećmi w czasie pobytu
w przedszkolu oraz w trakcie zajęć w ogrodzie przedszkolnym, w trakcie zajęć poza terenem przedszkola (spacery, wycieczki),

2)      zapewnia opiekę pracownika pomocniczego przydzielonego do danego oddziału, 

3)      zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa, stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy  bhp i ppoż.,

4)      oznakowuje i zabezpiecza przed swobodnym dostępem pomieszczenia, do których jest wzbroniony dostęp osobom nieuprawnionym.

1.1 Przedszkole zapewnia dzieciom z orzeczoną niepełnosprawnością:

1) realizację zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego;

2) realizację programów nauczania dostosowanych do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych dziecka;

3) integrację ze środowiskiem rówieśniczym.

1.2 W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem może być objęte dziecko powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku kalendarzowego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat. Przyjęcie dziecka do przedszkola odbywa się na podstawie decyzji o odroczeniu obowiązku szkolnego przez dyrektora szkoły podstawowej w obwodzie której dziecko mieszka.

1.3 Przedszkole kieruje rodziców dziecka do przedszkola  po wniosek o przydzielenie zespołu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. zespół może być prowadzony w przedszkolu, jeśli sa tacy specjaliści, lub w przedszkolu integracyjnym na terenie miasta.

2. Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.

3. W przedszkolu na prośbę rodziców może być organizowana nauka religii. Szczegółową organizację nauki religii określają odrębne przepisy. Nauka religii odbywa się w wymiarze dwóch zajęć przedszkolnych tygodniowo.

4.Dyrektor przedszkola w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może wystąpić do Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej  o przyznanie pomocy stałej bądź doraźnej dzieciom z rodzin będących w trudnej sytuacji materialnej.

5.W sprawowaniu opieki nad wychowankami, konieczne jest egzekwowanie przestrzegania przez rodziców i opiekunów osobistego przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola.

6. Osoba odbierająca dziecko nie może być pod wpływem alkoholu.

 7. Schodzenie się dzieci odbywa się do godz. 8.30, po czym przedszkole zostaje zamykane. Spóźnieni rodzice winni uprzedzić przedszkole o spóźnieniu telefonicznie.

8. Nie dopuszcza się zostawiania dziecka w szatni lub przed furtka przedszkola.

9. Dzieci przyprowadzane są osobiście do sali edukacyjnej i przekazywane nauczycielowi.

10.  Dzieci odbierane są przez osoby dorosłe upoważnione na piśmie przez rodziców bądź opiekunów.

11.Rodzic lub upoważniona przez niego osoba do odebrania dziecka z przedszkola osobiście komunikuje nauczycielowi chęć odebrania dziecka z przedszkola, szczególnie na terenie poza salą przedszkolną.

12. Rodzice odbierają dzieci do godziny 16:30.

13. Dopuszcza się możliwość odbierania dzieci przez inne osoby dorosłe, zdolne do podejmowania czynności prawnych, upoważnione na piśmie przez rodziców lub na podstawie upoważnienia telefonicznego ( rejestr upoważnień telefonicznych) i na podstawie okazanego dowodu tożsamości

14. Upoważnienie wystawia co najmniej jeden rodzic ( opiekun prawny) dziecka na piśmie z własnoręcznym podpisem. Upoważnienie zawiera: imię i nazwisko osoby upoważnionej, wskazanie dowodu tożsamości ( nazwa dokumentu, jego numer i seria), którym będzie się legitymowała przy odbiorze dziecka, podpis upoważniającego.

15. Osoba upoważniona w momencie odbioru dziecka powinna posiadać przy sobie dokument tożsamości, wskazany w upoważnieniu i na żądanie nauczyciela go okazać. W sytuacjach budzących wątpliwości nauczycielka kontaktuje się z rodzicami.

16. Rodzice przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z placówki przez upoważnioną przez nich osobę.

17. Nauczycielka może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby zamierzającej odebrać dziecko będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa ( osoba pod wpływem alkoholu, środków odurzających).

18. O wypadku każdej odmowy wydania dziecka nauczyciel niezwłocznie informuje dyrektora przedszkola. Dyrektor podejmuje działania przewidziane prawem.

19. W wypadku, gdy dziecko nie zostanie odebrane do godziny 16:30, nauczycielka zobowiązana jest powiadomić telefonicznie rodziców o zaistniałym fakcie.

20. Gdy pod wskazanym numerem telefonu nie można uzyskać informacji o miejscu pobytu rodziców, nauczycielka oczekuje z dzieckiem w placówce przedszkolnej 1 godzinę – do 17:30 . Po upływie tego czasu nauczycielka powiadamia najbliższy komisariat policji o niemożności skontaktowania się z rodzicami. ( 997 )

21. Życzenie rodziców dotyczące nie odbierania dziecka przez jednego z rodziców musi być poświadczone przez prawomocny wyrok lub orzeczenie sądowe.

22. Przedszkole posiada Procedurę przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola.

 

Sposoby realizacji zadań przedszkola

 

1.   Indywidualizacja pracy z wychowankiem na obowiązkowych i dodatkowych i zajęciach polega na:

a. dostosowywaniu tempa pracy do możliwości percepcyjnych dziecka;

b.  dostosowaniu poziomu wymagań edukacyjnych do możliwości percepcyjnych, intelektualnych i fizycznych dziecka;

c. przyjęciu adekwatnych metod nauczania i sprawdzania umiejętności dziecka;

d. umożliwianiu wychowankowi z niepełnosprawnością korzystania ze specjalistycznego wyposażenia i środków dydaktycznych;

e. różnicowaniu stopnia trudności i form prac podczas zajęć.

 2. Przedszkole zapewnia wychowankom pełne bezpieczeństwo w czasie zajęć w

przedszkolu oraz w czasie zajęć poza przedszkolem poprzez:

1) realizację przez nauczycieli zadań zapisanych w  niniejszym statucie;

2) opracowanie miesięcznych planów pracy przez nauczyciela, który uwzględnia: równomierne rozłożenie zajęć w poszczególnych dniach, różnorodność zajęć w każdym dniu;

3) przestrzeganie liczebności grup;

4) odpowiednie oświetlenie, wentylację i ogrzewanie pomieszczeń oraz instalację ppoż.

5) oznakowanie ciągów komunikacyjnych zgodnie z przepisami;

6) prowadzenie zajęć z wychowania komunikacyjnego, współdziałanie z organizacjami zajmującymi się ruchem drogowym;

7) kontroli obiektów budowlanych należących do przedszkola pod kątem zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z tych obiektów. Kontroli obiektów dokonuje dyrektor przedszkola, co najmniej raz w roku;

8) cykliczne organizowanie ćwiczeń  ewakuacji przedszkola;

9) oznaczenie dróg ewakuacyjnych w sposób wyraźny i trwały;

10) zabezpieczenie szlaków komunikacyjnych wychodzących poza teren przedszkola w sposób uniemożliwiający bezpośrednie wyjście na jezdnię;

11) ogrodzenie terenu przedszkola;

12) zabezpieczenie otworów kanalizacyjnych, studzienek i innych zagłębień;

13) zabezpieczenie przed swobodnym dostępem dzieci do pomieszczeń kuchni i pomieszczeń gospodarczych;

15) wyposażenie schodów w balustrady z poręczami zabezpieczającymi przed ewentualnym zsuwaniem się po nich.

17) wyposażenie pomieszczeń przedszkola, a w szczególności sal dydaktycznych w apteczki zaopatrzone w niezbędne środki do udzielenia pierwszej pomocy i instrukcję o zasadach udzielania tej pomocy;

18) dostosowanie mebli, krzesełek, szafek do warunków rozwojowych dzieci

19) zapewnianie odpowiedniej liczby opiekunów nad dziećmi uczestniczącymi imprezach i wycieczkach poza teren przedszkola;

20) przeszkolenie nauczycieli w zakresie udzielania pierwszej pomocy.

 

III. ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA

 

§7.

 

1. Organizację pracy przedszkola określa arkusz organizacyjny zatwierdzony przez organ prowadzący.

2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:

1)      czas pracy poszczególnych oddziałów,

2)      liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,

3)      ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole.

 

§8.

1.Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu
o podstawę programową oraz dopuszczone do użytku przez dyrektora przedszkola programy wychowania przedszkolnego.

2Program wychowania przedszkolnego stanowi opis sposobu realizacji zadań ustalonych  w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.

3.Nauczyciel oddziału może wybrać program wychowania przedszkolnego spośród programów ogólnodostępnych i rekomendowanych przez MEN lub:

1) Opracować program samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami;

2) zaproponować program opracowany przez innego autora ( autorów);

3) zaproponować program opracowany przez innego autora wraz z dokonanymi zmianami.

4Przed dopuszczeniem programu wychowania przedszkolnego do użytku w przedszkolu, dyrektor przedszkola może zasięgać opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje do pracy w przedszkolu lub zespołu nauczycielski i specjalistów,

zatrudnionych w przedszkolu

5. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi wniosek o dopuszczenie programu wychowania przedszkolnego.

6. Programy wychowania przedszkolnego dopuszcza dyrektor przedszkola.

7. Dopuszczone do użytku w przedszkolu programy wychowania przedszkolnego stanowią zestaw programów wychowania przedszkolnego.

8. Dyrektor przedszkola jest odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie programów wychowania przedszkolnego całości podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

 

Przedszkole wydaje rodzicom dziecka objętego wychowaniem przedszkolnym informacje o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Informacje wydaje się do końca kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko ma obowiązek albo może rozpocząć naukę w szkole podstawowej. Informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej wydaje się na podstawie dokumentacji prowadzonych obserwacji pedagogicznych dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym

§9.

Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

§10.

1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział. 

2. Oddział obejmuje dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, rodzaju i stopnia niepełnosprawności.

3. Liczba dzieci w oddziale ogólnodostępnym nie może przekraczać 25, natomiast  w oddziale integracyjnym w przedszkolu ogólnodostępnym powinna wynosić od 15 do 20, w tym od 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych

4. W przedszkolu znajduje się 170 miejsc w 7 oddziałach przedszkolnych

§11

Czas trwania zajęć prowadzonych powinien być dostosowany  do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić:

1)      z dziećmi w wieku od 3 do 4 lat – około 15  minut,

2)      z dziećmi w wieku od 5 do 6 lat – około 30 minut.

§12.

1. Na realizację  podstawy programowej przeznacza się nie mniej niż 5 godzin dzienne, przy czym:

1)      co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela),

2)      co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku młodszych dzieci – jedną czwartą    czasu), dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.),

3)      najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego,

4)      pozostały czas – dwie piąte czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować
(w tym czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne).

27.  Szczegółowy rozkład dnia w przedszkolu, oraz zajęć dodatkowych, określa dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną

28.  Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego odbywa się w godzinach od 6.30 – 12.30  

§12.

Organizację działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przedszkola określają odrębne przepisy.

§14.

1.      Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece:

1)      jednego nauczyciela w przypadku 5-godzinnego czasu pracy oddziału, lub inaczej w zależności od organizacji pracy

2)      dwóch lub trzech nauczycieli w oddziałach powyżej 5 godz.

2. Dla  zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wskazane jest, by nauczycielka prowadziła swój oddział przez wszystkie lata pobytu dzieci w przedszkolu.

3. Rada Rodziców w porozumieniu z dyrektorem placówki ma możliwość wyrażania

    opinii na temat doboru nauczyciela w oddziale dziecięcym.

 

§15

Liczbę nauczycieli w poszczególnych oddziałach co roku zatwierdza organ prowadzący. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, od poniedziałku do piątku ,z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący , w godzinach od 6.30 do 16.30

§16.

W miarę możliwości w przedszkolu ogólnodostępnym, za zgodą organu prowadzącego, można zatrudnić specjalistów wspierających pracę nauczycieli w zakresie wyrównywania deficytów rozwojowych dzieci.

1. Przedszkole sprawuje  bezpieczną opiekę  nad dziećmi w czasie ich pobytu w przedszkolu.

2. Na czas zajęć w budynku przedszkola, wejście do przedszkola jest zamykane  , by nie umożliwić wejście osobom niepożądanym.

3. Przedszkole monitorowane jest całodobowo od wewnątrz i na zewnątrz za pomocą kamer.

4. Wszyscy rodzice mają obowiązek dostosowania się do poleceń nauczycieli  oraz pracowników obsługi przedszkola podczas wchodzenia do budynku, korzystania z szatni.

5. W widocznych miejscach umieszczone są instrukcje postępowania na wypadek pożaru wraz z numerami telefonów alarmowych.

6. W przedszkolu określone są miejsca zbiórki do ewakuacji, miejsce lokalizacji kluczy do wyjść ewakuacyjnych.

7. W przedszkolu jest opracowana i znana pracownikom instrukcja bezpieczeństwa przeciwpożarowego.

8. W przedszkolu zapewniono możliwość rozgłaszania sygnałów ostrzegawczych i komunikatorów głosowych na wypadek zagrożeń.

9. Instalacje grzewcze i elektryczne chronione są przed bezpośrednim dostępem dzieci.

10. Przedszkole zapewnia wychowankom opiekę pedagogiczną oraz pełne bezpieczeństwo w czasie organizowanych przez nauczycieli zajęć na terenie przedszkola oraz poza jego terenem w trakcie wycieczek:

1) nauczyciel nie może opuścić grupy przed przyjściem zmiennika

3) podczas zajęć poza terenem przedszkola pełną odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo wychowanków ponosi nauczyciel prowadzący zajęcia, a podczas wycieczek szkolnych - kierownik wycieczki wraz z opiekunami.

4) podczas zajęć i zabaw wymagających szczególnej ostrożności , nauczyciel zobowiązany jest do  współpracy z innym pracownikiem przedszkola.

4) opieka dzieci w każdej grupie wiekowej powierzona jest nauczycielowi i pomocy nauczyciela, a w grupie 3 – latków dodatkowo opiece niani ( pomocy nauczyciela)

11. W miejscach o zwiększonym ryzyku wypadku – sala gimnastyczna, plac zabaw nauczyciel zapoznaje rodziców i dzieci z regulaminem korzystania ze sprzętu będącego na ich wyposażeniu..

12. W czasie zabaw i spacerów opiece opiekuna  powierza się grupę dzieci  15 – osobową, a podczas wypraw poza teren przedszkola – grupę 10 dzieci.

13. Opuszczanie miejsca pracy przez nauczyciela (wyjście w trakcie zajęć) jest możliwe pod warunkiem, że dyrektor wyrazi na to zgodę, a opiekę nad grupą przejmuje inny pracownik przedszkola

14. W przedszkolu nie podaje się środków farmakologicznych, z wyjątkiem ratujących życie.

15.  W razie zaistnienia wypadku z udziałem dziecka, nauczyciel, który jest jego świadkiem, zawiadamia społecznego inspektora pracy,  inspektora bhp oraz Dyrektora

16. Dyrektor Przedszkola powiadamia o wypadku zaistniałym na terenie przedszkola pogotowie ratunkowe (w razie potrzeby), rodziców oraz organ prowadzący.

17. O wypadku śmiertelnym, ciężkim lub zbiorowym powiadamiany jest prokurator i kurator oświaty, a o wypadku w wyniku zatrucia – państwowy inspektor sanitarny

 

IV. ORGANY PRZEDSZKOLA

§17

Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania
i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji.

§18.

Wszelkie spory między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor przedszkola, uwzględniając zakresy kompetencji organów.

§19.

W przedszkolu mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, stowarzyszenia  i inne organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej przedszkola.

 

§20

Organami przedszkola są:

1) Dyrektor przedszkola,

2) Rada pedagogiczna,

3) Rada rodziców

 

Dyrektor przedszkola

 

§21

Stanowisko dyrektora przedszkola powierza organ prowadzący.

§22

Dyrektor  przedszkola:

1)      pełni rolę kierownika placówki oświatowej,

2)      sprawuje nadzór pedagogiczny,

3)      przewodniczy radzie pedagogicznej,

4)      zawiadamia na piśmie rodziców o decyzji skreślenia dziecka z listy wychowanków przedszkola,

5)      pełni rolę pracodawcy i kierownika zakładu pracy.

6) Do zadań dyrektora należy planowanie, organizowanie, kierowanie i nadzorowanie pracy przedszkola, a w szczególności:

6)1.tworzenie warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przedszkola,

6)2.organizowanie warunków do realizacji Konwencji o Prawach Dziecka oraz

      umożliwianie dzieciom podtrzymywanie tożsamości narodowej, etnicznej,

      językowej i religijnej,

6)3.kształtowanie twórczej atmosfery pracy  w przedszkolu, właściwych warunków pracy i współpracy,

6)4.współdziałanie z rodzicami, organem prowadzącym przedszkole oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi.

6)5.opracowanie planu nadzoru oraz badań osiągnięć edukacyjnych dzieci, ustalanie sposoby ich wykonania, dokumentowania, gromadzenia oraz wykorzystania wyników,

6)6.planowanie, organizowanie i nadzorowanie  przeprowadzania ewaluacji obszarów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej placówki ,

6)7.opracowanie wspólnie z Radą Pedagogiczną planu pracy przedszkola z wykorzystaniem wyników ewaluacji wewnętrznej wybranych zakresów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej placówki ,

6)8.przygotowanie arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu,

6)9.przydzielanie nauczycielom, w uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną, stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych,

6)10.przewodniczenie Radzie Pedagogicznej i realizacja jej uchwał podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących,

     6)11.wstrzymywanie wykonania uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców

             niezgodnych z przepisami prawa i powiadamianie o tym organu prowadzącego i

             sprawującego nadzór pedagogiczny,

6)12.sprawowanie nadzoru pedagogicznego na zasadach określonych w odrębnych

        przepisach oraz prowadzenie dokumentacji związanej z tym nadzorem,

6)14.przedstawianie Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym

        ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego,

6)15.zapewnianie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań oraz w doskonaleniu 

        zawodowym,

6)16.realizowanie zadań związanych z oceną pracy nauczyciela oraz opieką nad 

        nauczycielami rozpoczynającymi pracę w zawodzie, określonych w odrębnych

        przepisach,

6)17.kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz  innych pracowników przedszkola,

6)18.powoływanie i odwoływanie wicedyrektora,

6)19.przyznawanie nagród, udzielanie kar pracownikom

6)20.podejmowanie decyzji o skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną,

6)21.współdziałanie z zakładowymi organizacjami związkowymi, w zakresie

        przewidzianym odrębnymi przepisami, a w szczególności ustalania:

        regulaminów: pracy, premiowania i nagradzania pracowników przedszkola,

6)22.zapewnienie odpowiedniego stanu bezpieczeństwa i higieny pracy w placówce,

6)23.egzekwowanie przestrzegania przez pracowników przedszkola ustalonego w przedszkolu porządku oraz dbałości o czystość i estetykę przedszkola,

6)24.sprawowanie nadzoru nad działalnością administracyjno-gospodarczą przedszkola.

6)25.organizowanie wyposażenia przedszkola w środki dydaktyczne i sprzęt przedszkola.

6)26.organizowanie i nadzorowanie pracy kancelarii przedszkola,

6)27.nadzorowanie prawidłowego prowadzenia dokumentacji przez nauczycieli,

6)28.organizowanie przeglądów technicznych obiektu przedszkolnego oraz prac

         konserwacyjno-remontowych,

6)29.organizowanie okresowej inwentaryzacji majątku przedszkolnego,

6)30.prowadzenie Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych,

6)31.prowadzenie sprawozdawczości zgodnie z obowiązującymi przepisami

6)32.prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przedszkolnej zgodnie z obowiązującymi

        przepisami.

§23.

1. Dyrektor przedszkola jest odpowiedzialny za całość gospodarki finansowej,
w tym za wykonywanie określonych przepisami prawa obowiązków w zakresie kontroli finansowej.

 

2. Dyrektor przedszkola opracowuje dokumenty wewnętrzne niezbędne do prawidłowego funkcjonowania placówki, w tym:

1) politykę rachunkowości jednostki,

2) wewnętrzne procedury kontroli finansowej

3) zasady obiegu dokumentów.

 

Rada pedagogiczna

§24.

Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań.

 

 

§25

W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni
w przedszkolu.

§26.

Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.

§27.

Rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu.

§28.

Kompetencje  stanowiące i opiniujące określa ustawa o systemie oświaty.

Do kompetencji stanowiących należy w szczególności:

a)      opracowanie  i zatwierdzanie statutu  przedszkola,

b)      zatwierdzanie planu pracy placówki po zaopiniowaniu przez Radę Rodziców,

c)      podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów po zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Rodziców,

d)      podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy wychowanków lub przeniesienia do oddziału 5 – godzinnego

e)      ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola.

  Rada Pedagogiczna opiniuje:

a)      organizację pracy przedszkola, w tym tygodniowy rozkład zajęć,

b)      wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

c)      propozycje dyrektora przedszkola w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,

d)      programy wychowania przedszkolnego, programy autorskie oraz zajęć dodatkowych opracowanych przez nauczycieli.    

 

§29.

 

Rada Pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane.

Rada rodziców

§30.

1.Rada rodziców jest organem społecznie działającym na rzecz placówki.

2. Wybory do Rady Rodziców przeprowadza się na pierwszym zebraniu grupowym w każdym roku szkolnym.

3. Spośród Rodziców wybranych do Rady Grupowej wyłania się w drodze tajnych wyborów

       co najmniej jednego przedstawiciela grupy do Rady Rodziców przedszkola.

4.W wyborach jedno dziecko reprezentuje jeden rodzic.

 

§31.

Rada Rodziców współdziała z przedszkolem w celu ujednoli